Page 12 - LKPD Elektronik Perubahan Lingkungan V2.2

TAHAPAN PROBLEM BASED LEARNING BERMUATAN ESDG

E-LKPD ini dikembangkan menggunakan model Problem Based Learning (PBL). Hal ini bermak-
sud agar peserta didik dapat memahami dan menerapkan langkah-langkah dari PBL pada materi Pe-
rubahan Lingkungan, sehingga dapat memahami materi dengan baik. Pada tahapan PBL akan dit-
ambahkan muatan ESDG agar tercapainya Tujuan Pembangunan Berkelanjutan. Tahap-tahap da-
lam E-LKPD berbasisi PBL terdiri dari beberapa tahap.

Tahap 1. Orientasi Masalah Pada tahap ini peserta didik diminta untuk memahami dan
menentukan masalah dari sebuah permasalahan yang sudah
disajikan terkait penanganan perubahan iklim, ekosistem
air, ekosistem darat serta konsumsi dan produksi yang
bertanggung jawab.

Tahap 2. Mengorganisasikan Pada tahap ini peserta didik diminta berdiskusi dan memben-
Peserta Didik tuk kelompok dan bekerjasama dalam menyusun strategi
pemecahan masalah terkait penanganan perubahan iklim,
ekosistem air, ekosistem darat serta konsumsi dan
produksi yang bertanggung jawab.

Tahap 3. Melakukan Investi- Pada tahap ini peserta didik diminta untuk mendapatkan pem-
gasi ahaman lebih dan mengumpulkan informasi yang relevan
terkait penanganan perubahan iklim, ekosistem air,
ekosistem darat serta konsumsi dan produksi yang ber-
tanggung jawab.

Tahap 4. Menyajikan Hasil Pada tahap ini peserta didik diminta untuk mempresentasikan
Karya dan mengkomunikasikan temuan serta hasil yang didapatkan
kepada kelompok lain terkait penanganan perubahan iklim,

ekosistem air, ekosistem darat serta konsumsi dan
produksi yang bertanggung jawab.

Tahap 5. Mengevaluasi Pada tahap ini peserta didik diminta untuk merefleksikan dan
Proses Pemecahan Masalah mengevaluasi bagaimana mereka mengatasi masalah yang te-
lah mereka teliti selama proses pembelajaran secara kese-

luruhan terkait penanganan perubahan iklim, ekosistem
air, ekosistem darat serta konsumsi dan produksi yang
bertanggung jawab.

x E-LKPD Berbasis PBL Bermuatan ESDG