Page 4 - tugas 12_acha anshori_003
P. 4

d.  Memungkinkan anak belajar mandiri  sesuai  dengan bakat  dan kemampuan

                               visual, auditori dan kinestetiknya.
                            e.  Memberikan  rangsangan  yang  sama,mempersamakan  pengalaman  dan

                               menimbulkan persepsi yang sama.
                            f.  Proses  pembelajaran  mengandung  tujuh  komponen,  guru  (komunikator),

                               bahan  pembelajaran,  media  pembelajaran,  siswa  (komunikan),  dan  tujuan
                               pengajaran, sarana dan prasarana, evaluasi.


                           Banyak cara untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik, salah satunya yaitu

                        dengan  menggunakan  media  presentasi  pembelajaran,  media            presentasi
                        pembelajaran  ini  merupakan  media  pembelajaran  yang  digunakan  oleh  pengajar

                        untuk  mempresentasikan  materi  yang  diajarkannnya,  bahwa  pembelajaran  dengan
                        menggunakan media presentasi pembelajaran berbasis visualisasi tiga dimensi dapat

                        meningkatkan  hasil  belajar  peserta  didik  serta  dapat  meningkatkan  persentase

                        ketuntasan  belajar.  Penggunaan  media  ini  dapat  dijadikan  sebagai  salah  satu
                        alternatif  media  pembelajaran  di  kelas  agar  kegiatan  pembelajaran  dapat  berjalan

                        lebih menarik, bervariasi dan menyenangkan serta dapat meningkatkan hasil belajar
                        dari peserta didik. Fungsi media presentasi, diantaranya:


                           1.  Memperjelas  pesan agar tidak terlanli verbalistis

                           2.  Mengatasi keterbatasan ruang, waktu tenaga dan daya indra
                            3.  Menimbulkan  gairah  belajar,  interaksi  lebi  langsung  antara  murid  dengan

                               sumber belajar
                            4.  Memungkinkan anak belajar mandiri  sesuai  dengan bakat  dan kemampuan

                               visul, audio dan kinestetikanya
                            5.  Memberikan  rangsangan  yang  sama,  mempersamakan  pengalaman  dan

                               menimbulkan presepsi yang sama

                            6.  Proses pebelajaran mengandung lima komponen. guru ( komunikato ), bahan
                               pembelajaran,  media  pembelajaran,  siswa  (komunikan),  dan  ujuan

                               pengajaran.















                                                            4
   1   2   3   4   5   6   7   8   9