Page 82 - 55555555

‫أتع ّل ُم‬

‫ال َكثي َف ِة‬ ‫ال ُمرور‬ ‫َح َر َك ِة‬ ‫تَ َد ُّف ُق‬ ‫ُه َو‬ ‫المرور ُّي‪،‬‬ ‫الا ْختنا ُق‬ ‫َأو‬ ‫الاز ِدحا ُم المرو ِر ُّي‪:‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫َح َر َكة المرور َوبال َّتالي ُي َؤدي إلى‬ ‫ابِ ْل ََفشْو ْكض ٍلى َبالطمريو ٍ ِءر َّي ِ ِمة‪َّ:‬م َيا ْ ُيح ُدَسُ ِّبث اُلباازل ِدِا ْحاض ُمِّطالرام َربورِف ُّيي‬
‫ِ ِِ ِ‬

‫ب َس َبب َحوادث ال ُّط ُرق َأ ْو َأ ْعمال‬
‫ِ ِ ِِ ِ ٍ‬
‫ا ْل ُم َؤ َّسسات‬ ‫ِم َن‬ ‫با ْل ُق ْرب‬ ‫َأ ْو‬ ‫َأو‬ ‫َأ ْو‬ ‫ال َّشارع‬
‫ِ‬ ‫ِِ‬ ‫المسا ِء‬ ‫ِ‬ ‫ال َّصباح‬ ‫ساعات‬ ‫في‬ ‫ِِ‬ ‫َعلى‬
‫ِ‬ ‫ِ‬

‫ال ِّتجارِ َّي ِة‪.‬‬ ‫ا ِكزِ‬ ‫والمر‬ ‫َوال ُم ْس َت ْش َفيات‬ ‫َكالمدارِ ِس‬ ‫ال َّر ْس ِم َّي ِة‬
‫ِ‬
‫ا ْل ُمرو ِر َّي ِة‪:‬‬ ‫ال ُّذ ْر َو ِة‬ ‫ساعا ُت‬
‫َو َي ُكو ُن‬ ‫المرور ُّي‬ ‫الازدحا ُم‬ ‫فيه‬ ‫َي ْح ُد ُث‬ ‫الذي‬ ‫ال َو ْق ُت‬ ‫ِه َي‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫عا َد ًة في ساعات ال َّص َباح َأو ا ْل َمساء؛ َأ ّي َو ْق َت َذهاب َوإ َّياب ال َّتلاميذ‪،‬‬
‫ِ ِِ ِ‬ ‫ِ ِِ ِ‬
‫َأ ْوقات‬ ‫َأ ْو‬ ‫ا ْل ُم َو َّظفي َن‬
‫ال َم َطر‬ ‫ُهطول‬ ‫ِ‬ ‫في‬ ‫َوال َع َمل‪.‬‬ ‫المدارِ ِس‬ ‫إلى‬ ‫َوا ْل ُع َّمال‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َم ْحدو َد ٌة‪.‬‬ ‫ال ُّر ْؤ َي ُة‬ ‫تَكو ُن‬ ‫ِع ْن َدما‬ ‫ال ُم ْغ َب َّر ِة‬
‫َوا َلأ ْجواء‬
‫ِ‬

‫لماذا تُ ْع َت َب ُر إشارا ُت المرور ال َّض ْوئ َّي ُة م ْن َأ َه ِّم الإشارات في ال َم ْنظو َمة ال ُمرور َّية؟‬
‫ِ ِِ‬ ‫ِِ‬ ‫ِ ِِ‬ ‫ِِ‬
‫ما ال َّت ْسم َي ُة ال َّشائ َع ُة لإشارات المرور ال َّض ْوئ َّية؟‬
‫ِ ِِ‬ ‫ِ ِِ ِ‬ ‫ِ‬
‫مناقشة‬
‫ال َّض ْوئِ َّي ِة!‬ ‫المرور‬ ‫إشارات‬ ‫َأ ْنوا َع‬ ‫َع ِّد ْد‬
‫ِ‬ ‫ِِ‬
‫ال َّض ْوئ ِّي ِة؟‬ ‫َأ ْلوان‬ ‫َي ْر ُم ُز‬
‫المرور‬ ‫إشارات‬ ‫ِ‬ ‫ِم ْن‬ ‫َل ْون‬ ‫ُك ُّل‬ ‫ماذا‬ ‫إلى‬
‫ِ‬ ‫ِِ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬
‫ما ا َلأ ْهدا ُف م ْن إشارات المرور ال َّض ْوئ َّية؟‬
‫ِ ِِ‬ ‫ِِ ِ‬
‫َك ْي َف تَ ْع َم ُل إشارا ُت المرور؟‬
‫ِِ‬
‫َأ ْن ِظ َم ُة‬ ‫ُأ ْخرى‬ ‫َأ ْو‬ ‫ُك ْن َت‬
‫َع َل ْي َك‬ ‫ا َّلتي‬ ‫ور‬ ‫المر‬ ‫إشارات‬ ‫ما‬ ‫َد ْو َلة‬ ‫في‬ ‫ُمقي ًما‬ ‫ُمسا ِف ًرا‬ ‫إذا‬
‫ِ‬ ‫ِِ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬

‫اتِّبا ُعها ُهنا َك؟‬

‫‪82‬‬