Page 2 - Kimia Hijau/Fase E/Kurikulum Merdeka SMA
P. 2
KATA PENGANTAR
Salam sejahtera untuk kita semua,
Syukur kepada Tuhan YME, atas kebaikan dan rahmat-Nya kita dapat
melaksanakan proses kegiatan pembelajaran dengan baik.
Lembar Kerja Peserta Didik Kimia Hijau menggunakan metode Auditory,
Intellectualy, Repetition (AIR) merupakan salah satu bahan ajar yang
sangat inovatif dalam mendukung proses pembelajaran yang lebih efektif
dan interaktif. Lembar kerja ini dapat membantu peserta didik dalam
memperluas wawasan, berpikir kritis, kreatif serta mampu menganalisis
permasalahan yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.
Metode Auditory, Intellectualy, Repetition (AIR) dikembangkan dalam
lembar kerja ini, bertujuan untuk mengakomodasi gaya belajar Peserta
Didik. Metode ini menekankan pada tingkat pemahaman peserta didik
melalui pendengaran, mengasah kemampuan intelektual melalui
pemecahan masalah dan merancang kegiatan yang berkaitan dengan
penerapan prinsip kimia hijau serta memperkuat pengetahuan melalui
latihan secara berkala yang terdapat di setiap lembar kerja dan uji
kompetensi.
Oleh karena itu, penulis sangat merekomendasikan penggunaan Lembar
Kerja Peserta Didik dengan menggunakan metode Auditory, Intellectualy,
Repetition (AIR) sebagai salah satu bahan ajar yang inovatif dan
membantu meningkatkan hasil belajar Peserta Didik.
Akhir kata, penulis berharap Lembar Kerja Peserta Didik menggunakan
Metode Auditory, Intellectualy, Repetition (AIR) dapat memberikan manfaat
yang besar bagi Peserta Didik dalam proses pembelajaran kimia hijau.
Penulis mengucapkan terima kasih kepada seluruh pihak yang telah
berkontribusi dalam pembuatan Lembar Kerja ini.
Yogyakarta, 14 Mei 2024
Penulis
Rivalda G. Badu
i
