Page 54 - E-MODUL INTERAKTIF BERBASIS MICRO-PJBL SSI MATERI LAJU REAKSI
P. 54
3. Dari masalah yang telah diidentifikasi, bagaimana hubungan suhu
terhadap laju reaksi?
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
SIMAKLAH FENOMENA BERIKUT!
Khairunnisa merupakan seorang siswi di SMA Negeri 3
Yogyakarta. Ia akan melakukan sebuah percobaan. Hal pertama yang
perlu dilakukan oleh Khairunnisa adalah menyiapkan alat dan bahan
yang digunakan dalam percobaan. Adapun alat yang diperlukan dalam
percobaan adalah gelas beaker, termometer 100 C, stopwatch dan kertas
◦
HVS putih. Sedangkan bahan yang diperlukan dalam percobaan adalah
larutan HCl dengan berbagai suhu yakni 10 C, 20 C, 30 C, dan 40 C, dan
◦
◦
◦
◦
larutan Na 2S 2O 3 dengan konsentrasi 0,1 M dengan volume yang sama
pada masing-masing gelas beaker. Gelas beaker yang berisi larutan Na 2S 2O 3
diletakkan di atas tanda X yang sudah digambar pada kertas HVS putih,
agar dapat mengetahui adanya perubahan warna sebagai hasil reaksi.
Setelah itu, Khairunnisa memasukkan larutan HCl dengan suhu 10 C ke
◦
dalam gelas beaker yang telah berisi larutan Na 2S 2O 3, secara bersamaan
dihitung waktu dengan menggunakan stopwatch. Ditunggu hingga
larutan berubah warna dan amati waktunya. Lakukan Langkah tersebut
pada larutan HCl dengan suhu 20 C, 30 C, dan 40 C. Coba selidiki
◦
◦
◦
mengapa fenomena di atas dapat terjadi dengan melakukan berbagai
rangkaian kegiatan pada LKPD!
48 | L a j u R e a k s i
