Page 70 - Modul 1 - Pengenalan Teori Pembelajaran
P. 70
2. Fase Desain / Design
Fase desain berhubungan dengan tujuan pembelajaran,
instrumen penilaian, latihan, konten, analisis materi pelajaran,
perencanaan pelajaran dan pemilihan media. Fase desain harus
sistematis dan spesifik. Menyusun Tujuan Instruksional Khusus
(Learning Objectives), Menyusun TIK harus mengikuti kaedah
SMART (Specific, Measurable, Attainable, Relevant, Time
bound). Menyusun Metode dan Strategi Pembelajaran dengan
Memetakan hubungan yang jelas antara materi kursus dan Tujuan
Pembelajaran Khusus, Mengenalkan dan mengajarkan materi dan
aktivitas pembelajaran dalam urutan yang logis sehingga
mendukung peserta ajar mengkonstruksi pengetahuan dan
keterampilan.
Gambar 20. Fase Desain
Menyusun Strategi Pengujian, Menyediakan umpan balik
pada kemajuan peserta ajar (kuis, tugas kecil) untuk menguji
pemahaman dan pencapaian tujuan instruksional khusus.
Kegiatan ini sering disebut juga assessment, yang dilaksanakan
Modul 1 : Pengenalan Teori Pembelajaran 64
