Page 3 - PPT LKS ERNA
P. 3

DESKRIPSI AKTIVITAS




      Pada awal pertemuan, guru mengelompokkan siswa dimana setiap kelompok terdiri dari 3 orang. Sebagai
      apersepsi, guru menanyakan kepada siswa, pernahkan mereka melihat denah sekolah? Dimanakah kalian
      melihatnya? Adakah yang tahu tentang kegunaan denah? Kemudian guru membagikan lembar aktivitas. Dalam
      lembar aktivitas terdapat gambar denah rumah sinu dan rumah sakit Siswa diminta untuk menjelaskan maksud
      dari denah tersebut ?,dan jalan apa saja yang di lewati dalam menenmpuh perjalanan ke rumah sakit tersebut
      apabila kita berjalan dari rumah sinu ?


                                           DENAH RUMAH SINU KE RUMAH SAKIT

                                                                                                                                     MASALAH
                                                                                                                                          1
                                                                                                                                      DENAH
                                                                                                                                      RUMAH
                                                                                                                                     KERUMAH
                                                                                                                                       SAKIT

                                                           45 KM


      Setelah itu, guru meminta siswa untuk menyelesaikan masalah pertama denah rumah sakit dan rumah sinu
      tesebut secara individu di dalam kelompoknya. Ketika siswa mengerjakan lembar aktivitas, guru dapat berkeliling
      untuk melihat bagaimana siswa menyelesaikan masalah. Pembelajaran berlanjut dengan guru meminta siswa
      menjelaskan strategi jawaban di depan kelas. Kemudian Guru melakukan diskusi berdasarkan jawaban siswa.
      Guru mengarahkan siswa untuk memahami keterkaitan antara skala dan denah serta perbandingan
   1   2   3   4   5   6   7   8