Page 4 - PPT WAHYU ADI PRATAMA 2019143704

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu :
A. Siswa dapat menyimpulkan dengan bahasa siswa bahwa dengan jarak lintasan yang

sama, siswa tercepat adalah pejalan yang menempuh waktu paling sedikit

B. Siswa dapat menyimpulkan dengan bahasa siswa bahwa dengan waktu tempuh yang
sama, siswa tercepat adalah pejalan yang menempuh dengan jarak yang paling jauh.

C. Siswa dapat menyimpulkan dengan bahasa siswa bahwa kecepatan merupakan

perbandingan antara jarak dengan waktu tempuh.

Materi pembelajaran

Jarak, waktu dan kecepatan

1.Membandingkan kecepatan adalah membandingkan jarak

terhadap satuan waktu secara bersamaan.

2.Suatu benda bergerak dikatakan lebih cepat dari benda

bergerak yang lain jika:

 dengan jarak lintasan yang sama, waktu tempuh yang

dibutuhkan benda tersebut lebih sedikit daripada yang lain.

 dengan waktu tempuh yang sama, jarak lintasan yang dilalui

benda tersebut lebih jauh dari yang lain.