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144 “Quien haya sido activo en el campus durante sus estudios, quien tenga una
145 personalidad que le permita llevarse bien con todo tipo de personas y quien
146 haya hecho un empleo adecuado de sus estudios, tiene un perfil más favorable
147 que el de los estudiantes más estrictamente académicos. Algunos de ellos
148 gracias a sus múltiples cualificaciones han recibido varias ofertas de trabajo,
149 algunos han llegado a recibir hasta seis ofertas distintas”.
150 “Tratando de corregir la idea de que el estudiante “diez” es invariablemente el
151 que consigue mejores empleos, Robert P. Moore dijo que la mayoría de las
152 empresas no sólo se fijan en los títulos académicos, sino también en las
153 actividades que han realizado los estudiantes y en su personalidad”.
154 “El director de una de las empresas industriales más grandes y líderes en su
155 campo, escribió una carta al señor Moore aludiendo a los estudiantes de
156 último curso en la que decía”:
157 “Estamos interesados sobre todo en encontrar personas capaces de lograr
158 progresos excepcionales en trabajos de gerencia. Por este motivo prestamos
159 más atención a cualidades del carácter, la inteligencia y la personalidad que a
160 la formación educativa”.
PROPOSICIÓN DE APRENDIZAJE
161 “Al proponer un sistema de “aprendizaje” para estudiantes en oficinas, tiendas
162 e industrias durante las vacaciones de verano, el señor Moore afirmaba que
163 después de los primeros dos o tres años de universidad, debería pedírsele a
164 todo estudiante que “escoja un rumbo definido para el futuro o que abandone
165 los estudios si ha estado vagando a la deriva gratamente sin objetivos a través
166 de un currículo académico inespecífico”.
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