Page 2 - RPP___Chapter 1 Kls 9_Neat

2. Siswa mengidentifikasi fungsi sosial(tujuan/tempat/pelaku/manfaat), struktur teks, dan unsur
kebahasaan script dialog yang ada dalam video yang telah ditonton melalui latihan yang
diberikan dengan mengerjakan lembar kerja yang ditampilkan melalui Google form/Google
Classroom. (Lampiran I) Task 1.2 ,Task 2 dan Task 3)

3. Siswa menanyakan hal-hal yang tidak diketahui/berbeda sekaligus membahas latihan yang
ada di lampiran 1 Task 1, 2 dan 3 melalui GC/Zoom.

4. Siswa menuliskan kembali ungkapan yang sedang dipelajari ke buku catatan dengan table
yang dishare melalui GC. (Lampiran 1 Task 4)

Pertemuan II

1. Siswa diberikan beberapa buah percakapan tentang ucapan selamat, harapan dan doa atas
suatu kebahagiaan dan prestasi yang ditampilkan melalui GC
(Lampiran 2 Task 1.1)

2. Siswa mengidentifikasi fungsi sosial(tujuan/tempat/pelaku), struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang ada dalam dalam teks percakapan dengan mengerjakan latihan yang
ditampilkan melalui GC
(Lampiran 2 Task 1.2, Task 2 dan Task 3)

3. Siswa mengerjakan latihan tertulis terkait ungkapan yang sedang dipelajari melalui GC.
(Lampiran 2 Task 4, Task 5, dan Task 6)