Page 206 - manuales de trabajo

Para la elaboración de exámenes diferenciados, para las y los alumnos, es de gran ayuda contar con un sistema de clasificación por categorías bien organizado.
Por ejemplo: Suponiendo que en uno de los temas del curso se tienen 10 preguntas clasificadas (5 teóricas y 5 aplicadas) y que por cada categoría, 2 fueron clasificadas con grado de dificultad alto y 3 bajo. Si se diseña un examen con 6 preguntas (de las 10 existentes) que tome al azar y ordenadas también de forma aleatoria (1 teórica y 1 aplicada de alto grado de dificultad cada una, 2 de teoría de baja dificultad y 2 aplicadas de baja dificultad), la plataforma Moodle puede generar hasta 864 exámenes diferentes para el grupo.
¡Sorprendente, con solo 10 preguntas se pueden generar 864 exámenes diferentes en orden y contenido!
En realidad serán 36 exámenes con al menos una pregunta distinta pero ordenadas de forma diferente. Además, si sus preguntas incluyeron la instrucción Barajar, la manera en que se presentan las alternativas de respuestas también se modificará en cada examen, ampliando aún más la diferencias entre éstos.