Page 56 - court
P. 56
โดยมีรูปแบบการด าเนินการ แบ่งเป็น 2 แบบ ดังนี้
แบบเป็นทางการ ระบุขอบเขต ระยะเวลา ความคาดหวัง แผนการด าเนินงาน เป้าหมาย ผลลัพธ์ที่ต้องการไว้
ล่วงหน้าอย่างชัดเจน โดยมีระบบประเมินผลและลงบันทึกประวัติบุคคลอย่างเป็นทางการ
แบบไม่เป็นทางการ เป็นการฝึกปฏิบัติในการท างานจากปัญหาที่เกิดขึ้นอย่างกะทันหัน หรือบุคลากรขอ
ค าปรึกษาเป็นครั้งคราวไปในขณะท างาน จึงท าให้ไม่มีการเตรียมตัวและวางแผนไว้ล่วงหน้า
ขั้นตอนหลักในการฝึกขณะปฏิบัติงานแบบเป็นทางการ แบ่งเป็น
1. ส ารวจกลุ่มเป้าหมายว่าเป็นบุคลากรใหม่หรือมีประสบการณ์ท างานแล้ว และมีความ
จ าเป็นต้องพัฒนาทักษะใด
2. วางแผน ก าหนดขอบเขต ระยะเวลา ความคาดหวัง แผนการด าเนินงาน เป้าหมายและ
ผลลัพธ์ที่ต้องการ สถานที่ รวมทั้งการจัดเตรียมเครื่องมืออุปกรณ์ที่จ าเป็น
3. สื่อสารข้อมูลโดยแจ้งให้ทราบถึงวัตถุประสงค์และเป้าหมายที่ชัดเจนก่อน เพื่อให้บุคลากร
ได้ศึกษาข้อมูลและเตรียมความพร้อมในการเรียนรู้และเตรียมค าถามเพื่อสอบถามประเด็นที่ไม่เข้าใจไว้ล่วงหน้า
4. ลงมือฝึกปฏิบัติ โดยมีการอธิบายและสาธิตการท างานในรายละเอียดอย่างเป็นขั้นตอน
5. ประเมินติดตามผลการท างานอย่างใกล้ชิด และให้แจ้งข้อมูลย้อนกลับ (Feedback) กับ
บุคลากร และให้ค าแนะน าหากเกิดความผิดพลาดอย่างทันท่วงที
2. การสอนงาน (Coaching)
การสอนงาน ถือเป็นหน้าที่ความรับผิดชอบของผู้บังคับบัญชาหรือผู้ที่ได้รับมอบหมายใน
หน่วยงาน เป็นวิธีการให้ความรู้ (knowledge) สร้างเสริมทักษะ (Skill) และทัศนคติ (Attitude) ที่ช่วยในการ
ปฏิบัติงานให้มีประสิทธิภาพสูงขึ้นได้ในระยะยาว โดยผ่านกระบวนการปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้สอนงานและ
บุคลากรผู้ถูกสอนงาน การสอนงานมักเป็นรายบุคคลหรือเป็นกลุ่มเล็ก ต้องใช้เวลาในการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง
โดยจ าแนกวัตถุประสงค์ของการสอนงานเป็น 3 ข้อ ดังนี้
1. เพื่อแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นในการท างาน โดยผู้สอนงานท าหน้าที่ชี้ให้เห็นถึงปัญหาที่เกิดขึ้น
และแนวทางการแก้ไข ช่วยให้สามารถแก้ไขปัญหาได้ด้วยตนเอง
2. เพื่อเป็นการเตรียมความพร้อมให้กับบุคลากรก่อนเลื่อนต าแหน่ง โดยผู้สอนต้องทบทวน
ผลงานความสามารถปัจจุบันและก าหนดเป้าหมายการสอนงานโดนเน้นการพัฒนาความสามารถในต าแหน่งที่
บุคลากรจะเลื่อนขึ้นไป
3. เพื่อปรับปรุงและพัฒนาความสามารถในการปฏิบัติงานให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น ทั้งนี้
ผู้สอนต้องค้นหาความสามารถที่โดดเด่น/ความสามารถที่ต้องปรับปรุงและจัดล าดับความส าคัญของ
ความสามารถที่จะพัฒนาหรือต้องการเสริมหรือพัฒนาตามล าดับ
การสอนงาน ใช้ในการพัฒนาบุคลากรทุกระดับและไม่จ าเป็นต้องฝึกปฏิบัติในสถานที่จริง
ภาคสนาม จึงเป็นเทคนิคที่มีประสิทธิภาพที่ใช้อย่างแพร่หลาย เป็นกระบวนการที่ส่งเสริมให้บุคลากรท างาน
และเรียนรู้งานไปในตัว โดยสอนให้มีความช านาญในการปฏิบัติงานและชี้ให้เห็นถึงสิ่งที่ต้องท าและวิธี
ปฏิบัติงาน รวมถึง ให้ข้อแนะน าต่างๆ พร้อมติดตามผลและแก้ไขข้อผิดพลาด ดังนั้น หากน าเทคนิคการสอน
งานมาใช้พัฒนาความสามารถของบุคลากรให้เกิดประโยชน์สูงสุดนั้น ผู้สอนงานที่เป็นผู้บังคับบัญชาของผู้ถูก
สอนงาน จะต้องไม่เพียงแค่สอนงานหรือแนะน าแนวทางให้ท างานเป็นเท่านั้น ควรแนะน าเส้นทาง
ความก้าวหน้าในสายงานอาชีพและวิธีการพัฒนาตนเองอันจะน าไปสู่ความก้าวหน้าในอาชีพได้ต่อไป
