Page 150 - Pembelajaran Kimia Kreatif dan Inspiratif

• Sarana dan Prasarana
Buku paket kimia, papan tulis, spidol, peralatan praktikum sederhana meliputi:
a) Gelas
b) Sendok
c) VitaminC d) Betadine e) Air
• Target Peserta Didik
Melalui model pembelajaran discovery learning, berdasarkan data hasil percobaan yang dilakukan, peserta didik menggali informasidari berbagai sumber belajar, mengelola informasi, berdiskusi, diharapkan pesertadidik terlihat aktif selama proses pembelajaran berlangsung, memiliki sikap ingin tahu, teliti dalam melakukan pengamatan dan bertanggung jawab dalam menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan, memberi saran dan kritik, mampu menentukan spesi yang mengalami reaksi reduksi dan reaksi oksidasi dalam suatu reaksi yang dialami suatu ion atau molekul, mampu menentukan bilangan oksidasi suatu atom pada ion atau molekul berdasarkan aturan bilangan oksidasi yang berlaku, serta mampu menentukan naik atau turunnya bilangan oksidasi suatu atom dalam persamaan reaksi redoks sederhana.
• Model/Metode Pembelajaran yang digunakan
Model: Discovery Learning; Metode: Demonstrasi, tanya jawab, dan diskusi kelompok
KOMPONEN INTI
• Tujuan Pembelajaran
a. Siswa mampu menunjukkan reaksi yang terjadi pada percobaan
sederhana mengenai reaksi redoks
b. Siswa mampu menentukan perubahan bilangan oksidasi pada percobaan
sederhana mengenai reaksi redoks