Page 453 - Kurikulum Prodi PKimia 2021
P. 453

   CPL-P1
   Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, inovatif, dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;
 CPL-P6 Menyadari pentingnya manfaat teori dan praktis ilmu kimia yang kreatif dan inovatif dalam kehidupan sehari-hari. CPL-KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
     CPL-KU5
   Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis;
   CPL-KK2
 Merencanakan Pelaksanaan Pembelajaran di kelas dan laboratorium di sekolah sesuai dengan karakteristik materi (content knowledge) dan karakteristik peserta didik, pendekatan pembelajaran, sumber belajar, media pembelajaran (pedagogical knowledge), serta teknologi informasi dan komunikasi yang relevan (technological knowledge) secara inovatif dan adaptif;
   CPL-KK4
  Mengidentifikasi permasalahan dan menentukan solusi alternatif berdasarkan teori penelitian, serta merancang dan mengimplementasikannya dalam penelitian pendidikan kimia;
  Kode
   Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
 CPMK-1 Mahasiswa mampu bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri (CPL-S9);
CPMK-3 Menyadari pentingnya manfaat teori dan praktis ilmu kimia yang kreatif dan inovatif dalam kehidupan sehari-hari. (CPL- P6).
CPMK-4 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur (CPL-KU2)
CPMK-5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil Analisis (CPL-KU5)
   CPMK-2
   Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, inovatif, dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya (CPL-P1);
        CPMK-6
   Merencanakan Pelaksanaan Pembelajaran di kelas dan laboratorium di sekolah sesuai dengan karakteristik materi (content knowledge) dan karakteristik peserta didik, pendekatan pembelajaran, sumber belajar, media pembelajaran (pedagogical knowledge), serta teknologi informasi dan komunikasi yang relevan (technological knowledge) secara inovatif dan adaptif (CPL-KK2)
 














































































   451   452   453   454   455