Page 482 - Kurikulum Prodi PKimia 2021

CPL-S11
Mempunyai ketulusan, komitmen, kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik dengan dilandasi oleh nilai-nilai kearifan lokal dan ahlak mulia serta memiliki motivasi untuk berbuat bagi kemaslahatan peserta didik dan masyarakat pada umumnya.
CPL-P2 Menguasai literasi data konsep teoretis dan praktis tentang konsep pendidikan, perilaku peserta didik dan karir
CPL-P3
Memadukan konsep kimia, pedagogik, kurikulum, metodologi, media, evaluasi, pengelolaan kelas, dan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam pembelajaran kimia yang berbasis ketrampilan abad 21.
CPL-KU3
Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni;
CPL-KK2
Merencanakan Pelaksanaan Pembelajaran di kelas dan laboratorium di sekolah sesuai dengan karakteristik materi (content knowledge) dan karakteristik peserta didik, pendekatan pembelajaran, sumber belajar, media pembelajaran (pedagogical knowledge), serta teknologi informasi dan komunikasi yang relevan (technological knowledge) secara inovatif dan adaptif
Kode
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK-1 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
CPMK-3 Menguasai literasi data konsep teoretis dan praktis tentang konsep pendidikan, perilaku peserta didik dan karir
CPMK-4 Memadukan konsep kimia, pedagogik, kurikulum, metodologi, media, evaluasi, pengelolaan kelas, dan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam pembelajaran kimia yang berbasis ketrampilan abad 21.
CPMK-2
Mempunyai ketulusan, komitmen, kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik dengan dilandasi oleh nilai-nilai kearifan lokal dan ahlak mulia serta memiliki motivasi untuk berbuat bagi kemaslahatan peserta didik dan masyarakat pada umumnya.
CPMK-5
Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni;
CPMK-6
Merencanakan Pelaksanaan Pembelajaran di kelas dan laboratorium di sekolah sesuai dengan karakteristik materi (content knowledge) dan karakteristik peserta didik, pendekatan pembelajaran, sumber belajar, media pembelajaran (pedagogical knowledge), serta teknologi informasi dan komunikasi yang relevan (technological knowledge) secara inovatif dan adaptif