Page 483 - Kurikulum Prodi PKimia 2021
P. 483

  Kode
   Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
 Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu bertanggungjawab dalam menelaah Rencana perkuliahan perencanaan pembelajaran kimia (CPMK-1)
   Sub-CPMK2
  Mahasiswa mempunyai ketulusan, komitmen, kesungguhan hati untuk mengembangkan desain instruksional dengan dilandasi oleh nilai-nilai kearifan lokal dan ahlak mulia (CPMK-2)
   Sub-CPMK3
   Mahasiswa mampu menguasai literasi data konsep teoretis dan praktis tentang indikator pencapaian kompetensi, kompetensi inti dan kompetensi dasar, program tahunan dan program semester (CPMK-3)
   Sub-CPMK4
  Mahasiswa mampu memadukan konsep kimia, pedagogik, kurikulum, metodologi, media, evaluasi, pengelolaan kelas, dan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam pembelajaran kimia yang berbasis ketrampilan abad 21 untuk mengembangkan silabus kimia (CPMK-4)
 Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi dalam melakukan penilaian (CPMK-5)
Deskripsi Singkat Mata Kuliah
   Sub-CPMK6
   Mahasiswa mampu merencanakan Pelaksanaan Pembelajaran di kelas dan laboratorium di sekolah sesuai dengan karakteristik materi (content knowledge) dan karakteristik peserta didik, pendekatan pembelajaran, sumber belajar, media pembelajaran (pedagogical knowledge), serta teknologi informasi dan komunikasi yang relevan (technological knowledge) secara inovatif dan adaptif (CPMK-6)
    Mata kuliah Perencanaan Pembelajaran Kimia adalah mata kuliah wajib bagi mahasiswa Pendidikan Kimia. Perkuliahan pada Mata kuliah ini membahasan tentang silabus pembelajaran kimia, penetapan indikator pencapaian kompetensi, analisis keterkaitan KI dan KD dengan IPK dan materi pembelajaran teknik penilaian dan rancangan pelaksanaan pembelajaran kimia.
    Pustaka
  1. Uno, H.B. (2011). Model Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
2. Uno, H.B. (2011). Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
3. Suparman, A. (1997). Desain Instruksional. Jakarta: Pusat Antar Universitas.
4. Narwanti, S & Sonadi. (2012). Panduan Menyusun Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran.
Yogyakarta: Familia.
5. Permendikbud Tahun 2016 Nomor 20 tentang Standar Lulusan dan Lampiran.
6. Permendikbud Tahun 2016 Nomor 21 tentang Standar Isi dan Lampiran.
7. Permendikbud Tahun 2016 Nomor 22 tentang Standar Proses dan Lampiran.
 











































































   481   482   483   484   485