Page 84 - Kurikulum Prodi PKimia 2021

. Menciptakan atmosfir akademik untuk mendorong mahasiswa kreatif, adaptif dan memiliki karakter yang sesuai dengan tuntutan globalisasi.
4.
Menciptakan suasana akademik yang kondusif untuk mendorong
terciptanya mahasiswa yang kreatif, inovatif, adaptif dan memiliki karakter yang sesuai dengan tuntutan globalisasi.
4. Menciptakan suasana akademik yang kondusif untuk mendorong terciptanya mahasiswa yang kreatif, inovatif, adaptif dan memiliki karakter yang sesuai dengan tuntutan globalisasi.
. Menjalin kerja sama dengan mitra kerja, baik regional, nasional, maupun internasional dalam upaya mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi.
5. Menjalin kerja sama dengan mitra kerja sama, baik regional, nasional, maupun internasional dalam upaya pengembangan ilmu pendidikan dan profesi keguruan.
5. Mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan dan teknologi serta mengupayakan penggunaannya untuk meningkatkan taraf hidup masyarakat dan memperkaya kebudayaan nasional.
5.
Menjalin dan mengembangkan kerja sama dengan mitra kerja secara nasional, maupun internasional dalam upaya pengembangan ilmu pendidikan kimia dan terapannya.
. Meningkatkan kualitas sistem manajemen yang profesional, efisien, efektif, transparan, dan akuntabel.
6.
Mewujudkan sistem manajemen fakultas yang
profesional, efektif, efisien, dan akuntabel.
6. Mewujudkan sistem manajemen program studi Pendidikan kimia yang profesional, efektif, efisien, dan akuntabel berbasis teknologi informasi.
4
5
6
4. Evaluasi kurikulum dilakukan oleh pihak internal dan eksternal.
5. Rekomendasi evaluasi kurikulum oleh pihak internal:
a. Tenaga ahli LP3MP Unsri :
1) Penyusunan Kurikulum yang memfasilitasi kebijakan MBKM (memungkinkan
mahasiswa menempuh pembelajaran selama 3 semester atau setara 20 SKS belajar di luar prodi dalam Universitas, 20 sks antar prodi di luar Universitas, 20 sks kuliah magang di mitra kerja.
2) Penyusunan kurikulum mengikuti Panduan Kurikulum Pendidikan Tinggi di Era Industri 4.0 untuk mendukung Merdeka Belajar-Kampus Merdeka Dirjen Pendidikan Tingggi dan Panduan Universitas Sriwijaya.
b. Tenaga pendidik program studi pendidikan kimia:
1) Melakukan evaluasi terhadap beberapa mata kuliah yang tidak relevan dengan
kompetensi lulusan.
2) Melakukan evaluasi terhadap mata kuliah yang memiliki irisan subtansi yang
besar untuk dilakukan penggabungan atau penghapusan.
3) Menambah beberapa mata kuliah yang mendukung peningkatan kompetensi
lulusan sesuai kebutuhan masyarakat/stakeholder.
81