Page 105 - Buku Ajar Pengembangan Instrumen Sikap, Minat dan Persepsi
P. 105
Geertz, Clifford. (1973). The Interpretation of Cultures. New York: Basic Books. Journal of Chemical Education, 63(10), 877– 886.
Gerungan, W. A. (1988). Psikologi Sosial. Bandung: PT. RefikaAditama
Glasersfeld, E. V. (1989). Knowing Without Methapysics: Aspect Of The Radical Constructivist Potition. London: Sage
Wherington, H. C. (1982). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Aksara Baru.
Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J.,and Anderson, R. E. (2010). Multivariate Data Analysis, 7th edition. Upper Saddle River: Prentice Hall.
Hamalik, O. (2007). Evaluasi Kurikulum Pendekatan Sistematik, Bandung: Yayasan Al Madani Terpadu.
Hamka. (2002). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineko Cipta.
Hamzah, B. U. (2008). Teori Motivasi dan Pengukurannya, Jakarta: Bumi Aksara.
Herson, A. S. (2009). Penilaian Sikap Ilmiah Dalam Pembelajaran Sains. Jurnal Pelangi Ilmu Volume, 2(5), 103-114.
Hudojo, H. (1998). Mengajar Belajar Matematika. Jakarta: Depdikbud.
Ismaimuza, D. (2010). Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Matematis Siswa SMP Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Strategi Konflik Kognitif. Disertasi. Bandung: Tidak Diterbitkan.
Joyce, B., & Weil, M. (1996). Models of Teaching, Fifth Edition. USA: Allyn & Bacon
Katz, D. (1960). The Functional Approach to The Study of Attitudes. Public Opinion Quarterly, 24, 163-204.
Kaiser, H. F. (1974). An index of factorial simplicity. Journal of Psychometrica, 39, 31-36.
100
