Page 112 - Penelitian Pendidikan

1) Judulpenelitian
2) Rumusanmasalah
3) Pernyataantujuan
4) Pertanyaan,hipotesis,atautujuanpenelitian 5) Tinjauanliteratur-Dasarteoridaristudiini 6) Bagianmetode
Istilah-istilah khusus yang perlu didefinisikan muncul dalam ketiga jenis penelitian: (a) kualitatif, (b)kuantitatif, dan (c) metode campuran.
a) Dalam studi kualitatif, karena desain metodologis yang induktif dan berkembang, para peneliti dapat mendefinisikan beberapa istilah di awal meskipun mereka dapat memajukan definisi tentatif. Sebaliknya, tema-tema (atau perspektif atau dimensi- dimensi) dapat muncul melalui analisis data. Pada bagian prosedur, penulis mendefinisikan istilah-istilah istilah-istilah tersebut selama proses penelitian. Pendekatan ini adalah untuk menunda definisi istilah-istilah sampai mereka muncul dalam penelitian, dan hal itu membuat definisi-definisi sepertiitu sulit untuk menentukan terlebih dahulu dalam proposal penelitian. Untuk alasan ini, proposal kualitatif sering tidak menyertakan bagian terpisah untuk definisi istilah. Sebaliknya, para penulis mengajukan definisi kualitatif tentatif sebelum masuk ke lapangan.
b) Di sisi lain, studi kuantitatif - yang beroperasi lebih dalam model deduktif dari tujuan penelitian yang tetap dan ditetapkan - memasukkan definisi yang luas di awal proposalpenelitian. Peneliti dapat menempatkannya di bagian yang terpisah dan mendefinisikannya secara tepat. Para peneliti mencoba untuk mendefinisikan secara komprehensif semua istilah yang relevan di awal studi dan menggunakan definisi yang diterima yang ditemukan dalam literatur.
c) Dalam studi metode campuran, pendekatan definisi dapat mencakup bagian terpisah jika studi dimulai dengan pengumpulan data kuantitatif tahap pertama. Jika dimulai dengan pengumpulan data kualitatif, maka istilah-istilah tersebut dapat muncul selamapenelitian, dan mereka didefinisikan dalam bagian temuan atau hasil dari laporan akhir.Jika pengumpulan data kuantitatif dan kualitatif
110