Page 67 - Buku Ajar Pengembangan Bahan Ajar K5FN
P. 67
perancangan modul dilaksanakan. Penyusunan draf modul berdasarkan komponen modul menurut Sungkono (2009:55) meliputi (i) bagian pendahuluan, (ii) bagian kegiatan pembelajaran (uraian materi, contoh, latihan, jawaban latihan, rangkuman), (ii) tes formatif dan jawaban skema dan (4) referensi. Strategi penyampaian konten Modul K5FN ini sepenuhnya menggunakan pendekatan konstruktivisme Lima Fase Needham.
3) Tahap Evaluasi
Tahap penilaian formatif merupakan tahap terakhir dalam pengembangan bahan ajar. Level ini dilakukan untuk mendapatkan validitas Modul K5FN. Pada level ini evaluasi produk dilakukan oleh para pakar melalui metode kualitatif berdasarkan model evaluasi formatif Tessmer (1998). Tingkat penilaian formatif menurut Model Tessmer dibagi menjadi lima langkah yaitu evaluasi diri, tinjauan pakar, uji satu lawan satu, uji kelompok kecil dan uji lapangan.
i. Evaluasi Diri Modul K5FN
Proses validasi modul secara keseluruhan dimulai dari proses evaluasi diri dilakukan oleh peneliti dan pembimbing. Proses evaluasi diri terhadap aspek materi, pedagogi dan desain, dilakukan secara berkelanjutan dengan perbaikan-perbaikan, sampai pembimbing dan peneliti menetapkan hasil prototipe 1. Proses validasi selanjutnya dilakukan pada tahap expert review. Proses ini melibatkan evaluasi dari aspek materi, pedagogi dan desain. Proses validasi dilakukan oleh pakar yang ditunjuk sesuai dengan bidang keahliannya. Pakar diberikan prototipe 1 Modul K5FN yang telah
62
