Page 65 - Buku Ajar Pengembangan Bahan Ajar K5FN
P. 65
pengajaran berdasarkan Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD). Perumusan tujuan pengajaran ini dilakukan untuk memastikan bahwa Modul K5FN yang dikembangkan dapat memenuhi tujuan pembelajaran sebagaimana tertuang dalam kurikulum dan silabus mata pelajaran kimia kelas XI.
2) Tahap Pengembangan Prototipe
Setelah tahap perencanaan selesai, maka dilakukan tahap pengembangan prototipe Modul K5FN. Fokus utama dari tahapan ini adalah menentukan konten dan kegiatan yang sesuai dengan pendekatan konstruktivisme yang ingin diterapkan dalam Modul K5FN. Setelah konten dan aktivitas modul ditentukan, peneliti mengembangkan dan menyusun draf awal prototipe Modul K5FN. Isi Modul K5FN dibagi menurut subtopik dan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Pengembangan dan penyusunan draf prototipe didasarkan pada Model Rowntree-Tessmer.
Komponen modul pertama menurut Sungkono (2009) adalah topik atau isi utama modul. Contohnya pada bahasan ini untuk Modul K5FN, topik yang menjadi fokus adalah topik laju reaksi. Sehingga isi dan aktivitas yang dimuat ke dalam modul harus berdasarkan silabus laju reaksi dan model pembelajaran konstruktivisme Lima Fhasa Needham. Modul K5FN yang dikembangkan berisi enam kegiatan pembelajaran yaitu pengertian laju reaksi, teori tumbukan, faktor konsentrasi dan suhu yang mempengaruhi laju reaksi, faktor luas permukaan yang mempengaruhi laju reaksi, faktor katalitik yang mempengaruhi laju reaksi dan juga aplikasi di industri.
60
