Page 131 - Buku Ajar Administrasi dan Manajemen

Statistik Pendidikan Oleh:Maulina Dinda Putri
Mata kuliah Statistik Pendidikan ada di semester 7 untuk program studi Pendidikan Kimia. Pada pembelajaran Statistik Pendidikan ini ditekankan keseriusan mahasiswa dalam menyimak penjelasan dari dosen serta kemandirian mahasiswa dalam mencari sumbersumber lain sebagai referensi tambahan dalam pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa mengenai setiap materi yang ada di dalam mata kuliah ini. Pada pembelajaran Statistik Pendidikan ini, perkuliahannya membahas konsep dan prinsip statistik deskriptif, implementasi statistik deskriptif, distribusi normal, hipotesis statistik, uji hipotesis, validitas dan reliabilitas, uji T (T-test), statistik uji korelasi, statistik regresi, statistik regresi berganda, dan statistik anova.
Metode pembelajaran yang digunakan pada mata kuliah Statistik Pendidikan adalah metode ceramah dan penugasan, dimana mahasiswa diharuskan menyimak penjelasan dosen dan setelah itu langsung mengerjakan tugas yang diberikan oleh dosen untuk meningkatkan pemahaman lebih lanjut mengenai materi tersebut. Metode pembelajaran pada mata kuliah Statistik Pendidikan sudah cukup baik, karena dosen memberikan begitu banyak referensi sumber pembelajaran yang dapat mahasiswa lihat dan pelajari lebih lanjut. Namun, untuk peningkatan pemahaman mahasiswa sebaiknya pembelajaran dilaksanakan secara luring, supaya tidak terjadi kesalahpahaman mengenai materi yang disampaikan dosen, mengingat mata kuliah ini meruapakan mata kuliah yang sangat penting dalam penyusunan skripsi sebagai tugas akhir mahasiswa.
Laboratorium kimia FKIP Unsri termasuk jenis laboratorium pendidikan tipe III. Tata ruangan laboratorium kimia FKIP Unsri mempunyai dua bagian ruangan yaitu ruangan kegiatan eksperimen dan ruangan penyimpanan. Tata letak laboratorium kimia FKIP Unsri ini sudah sesuai dengan ketentuan letak yang strategis. Akan tetapi, pada mata kuliah Statistik Pendidikan itu sendiri tidak diadakan percobaan yang dilakukan di laboratorium kimia FKIP Unsri tersebut, karena mata kuliah ini membahas materi mengenai statistika dalam pendidikan.
Pendidikan Kimia FKIP Unsri sudah baik dalam melakukan penerapan dan pelaksanaan penelitian kimia maupun mengenai pendidikan kimia. Dan untuk mata kuliah Statistik Pendidikan ini, sangat penting melakukan riset atau penelitian untuk menunjang keberhasilan pembelajaran mengenai statistika dalam pendidikan, karena untuk melakukan setiap uji yang ada di dalam statistik tersebut dibutuhkan data yang valid dari penelitian, sehingga didapatkan hasil yang maksimal nantinya.
Hubungan mata kuliah Statistik Pendidikan dengan visi program studi Pendidikan Kimia yaitu sudah memenuhi studi unggul berbasis riset, inovatif dalam bidang pendidikan kimia dan tanggap terhadap perkembangan IPTEKS. Karena dalam kegiatan pembelajaran mahasiswa dituntut untuk mencari, mengelolah, dan inovatif dalam memecahkan suatu permasalahan.
Hubungan Statistik Pendidikan dengan misi program studi Pendidikan Kimia yaitu sudah mampu memdidik mahasiswa supaya menguasai pendidikan kimia berbasis Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM), dengan pembelajaran yang inovatif yang menggunakan teknologi sebagai penunjang dan alat bantu perkuliahan. Pada pembelajaran Statistik Pendidikan ini pun dibimbing oleh dosen yang profesional yang menguasai materi
124 │K Anom W & Eka Ad’hiya