Page 137 - Buku Ajar Administrasi dan Manajemen
P. 137
1. Mendidik manusia yang bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berkualitas, berakhlak mulia, berbudaya, bersemangat ilmiah, dan menguasai pendidikan kimia berbasis Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM).
2. Mengembangkan pembelajaran kimia inovatif dalam kaitannya dengan strategi, model dan media pembelajaran melalui penelitian dasar dan terapan, demi meningkatkan soft skills dan hard skills lulusan.
3. Melaksanakan program pengabdian kepada masyarakat dibidang pembelajaran sebagai wujud pengembangan kompetensi sosial, demi pemberdayaan dan peningkatan keterampilan profesional guru kimia.
4. Melaksanakan kolaborasi dengan berbagai pihak dalam bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat di tingkat regional dan nasional secara efektif, efisien dan berkesinambungan untuk pengembangan bidang pembelajaran.
Tujuan Program Studi Pendidikan Kimia adalah :
1. Menyiapkan dan menghasilkan tenaga pendidik yang memiliki kompetensi pedagogik,
profesional, kepribadian, dan sosial yang unggul dalam bidang pendidikan kimia serta memiliki karakter religius, dan semangat waja sampai kaputing (tetap bersemangat dan kuat bagaikan baja dari awal sampai akhir). Program Studi Pendidikan Kimia 2- Kurikulum FKIP 2027.
2. Menyiapkan dan menghasilkan tenaga pendidik yang mampu memberikan kontribusi dalam dunia pendidikan, baik sebagai tenaga pendidik, perencana pembelajaran, pengambil keputusan, maupun peneliti, melalui kerjasama dengan lembaga terkait.
3. Menghasilkan penelitian dan publikasi yang berkualitas dalam pengembangan inovasi pembelajaran baik yang terkait dengan strategi, model, maupun media pembelajaran.
4. Mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan dan teknologi serta mengupayakan penggunaannya untuk meningkatkan taraf hidup masyarakat dan memperkaya kebudayaan nasional.
Mata kuliah kimia lingkungan ini bersifat akuntabel dan juga sangat bersifat
transparan sekali. Dosen pengampunya juga sangat antusias pada saat mahasiswa bertanya terkait materi pertemuan yang tidak paham dan juga disaat menjelaskan materi, walaupun terkadang terbatas waktu .
130 │K Anom W & Eka Ad’hiya
