Page 158 - Buku Ajar Administrasi dan Manajemen

Evaluasi Proses dan Hasil Pembelajaran Kimia Oleh: Miranda Ayu Rahmadini
Mata kuliah evaluasi proses dan hasil pembelajaran kimia ini dipelajari pada saat semester 6. Dikarenakan kondisi yang masih pandemi covid-19, maka perkuliahan mata kuliah ini dilakukan secara daring dan luring. Mata kuliah ini memberi tuntunan praktis kepada mahasiswa untuk menilai hasil belajar siswa mulai dari pemahaman konsep-konsep yang terkait dengan penilaian hasil belajar siswa, perencanaan dan pembuatan alat ukur, pengadministrasi pengukuran, pengolahan dan penarikan kesimpulan dari informasi hasil belajar siswa serta begaimana menindaklanjuti hasil penilaian.
Pada pembelajaran evaluasi proses dan hasil pembalajaran kimia ini sudah sangat baik dimana pada pembelajaran ini kita mengetahui materi mengenai evaluasi proses dan hasil pembelajaran kimia. Untuk metode yang dipakai pada pembelajaran evaluasi proses hasil pembelajaran kimia yaitu Presentasi, diskusi, tanya jawab, dan penugasan. Dimana mahasiswa menjawab persoalan – persoalan yang diberikan oleh guru dan kemudian akan didiskusikan bersama-sama. Dan dalam pelaksanaannya sudah berajalan dengan tertib dengan manajemen waktu yang sesuai dan tepat, masing-masing mahasiswa diharapkan sudah menyelesaikan tugas yang diberikan sehari sebelum perkuliahan dimulai.
Pembelajaran evaluasi dan hasil pembelajaran kimia ini belajar dengan 50% daring dan 50% tatap muka, dan tidak menggunakan laboratorium kimia karena belajarnya dikelas langsung dan hanya belajar teori. Mata kuliah ini termasuk mata kuliah yang sangat penting karena sebagai mahasiswa pendidikan kimia, tentunya berkaitan erat dengan hal-hal seperti penelitian kimia. Oleh karena itu, Sebaiknya dilakukan penilitian kimia seperti pada materi Perbedaan tes, pengukuran, penilaian, dan evaluasi Ke sekolah sekolah agar bisa langsung Dapat mendeskripsikan, membedakan dan menyintesiskan konsep pengukuran, penilaian, dan evaluasi pembelajaran.
Poin Visi Misi tujuan pendidikan program studi kimia sudah baik karna dapat dilihat pada pencapaian pembelajaran yang terdapat di rps yang sudah dibagikan pada pertemuan pertama.
Akuntabel dan transparan pada mata kuliah evaluasi dan hasil pembelajaran kimia
untukdosen pengajar sudah sangat baik dan bisa ditanggung jawabkan. Poin akuntabel
dantransfaran sudah baik. Pembelajaran ini selalu dimulai tepat waktu dan
penjelasanketebukaan penilaian dijelaskan.
Buku Ajar Administrasi dan Manajemen Berbasis Sekolah di Abad 21......│ 151