Page 81 - Buku Ajar Administrasi dan Manajemen

Memaksimalkan Kompetensi Guru Berdasarkan Dengan Kemampuan Di Bidangnya Oleh : R.A Namira Eka Putri
Guru profesional diartikan sebagai guru yang memiliki persyaratan sesuai komponen tertentu serta dituntut oleh profesi keguruan. Guru yang profesional harus bisa menguasai materi pelajaran yang akan diajarkan kepada peserta didik dengan mengembangkan kemampuan secara baik dalam ilmu dan pengalaman yang dimilikinya.
Adapun standar minimal untuk menjadi guru profesional yaitu:
1. Mempunyai kemampuan memahami visi dan misi pendidikan nasional;
2. Mempunyai kemampuan intelektual yang baik;
3. Mempunyai keahlian dalam memberikan ilmu pengetahuan kepada peserta didik
secara efektif;
4. Mempunyai kemampuan dalam mengorganisasi proses belajar;
5. Mempunyai konsep perkembangan psikologi anak;
6. Mempunyai kreativitas dan seni mendidik.
Standar Kompetensi yang Harus Dimiliki oleh Kepala Sekolah a Kompetensi Manajerial
1. Mengembangkan organisasi sekolah/madrasah sesuai dengan kebutuhan;
2. Menyusun perencanaan sekolah/madrasah dalam berbagai tingkatan
perencanaan;
3. Mengelola perubahan dan pengembangan sekolah/madrasah menuju organisasi
pembelajaran yang efektif;
4. Memimpin pemberdayaan sumber daya sekolah/madrasah secara optimal;
5. Menyusun rangka dalam pemberdayaan sumber daya manusia bagi guru dan staf
secara optimal;
6. Menciptakan budaya dan iklim sekolah/madrasah yang kondusif dan inovatif bagi
proses pembelajaran;
7. Mengelola hubungan sekolah/madrasah dengan masyarakat untuk dukungan ide
sumber belajar dan pembiayaan sekolah/madrasah;
8. Mengelola sarana dan prasarana sekolah/madrasah secara optimal;
9. Mengelola pengembangan kurikulum dan kegiatan pembelajarann sesuai dengan
tujuan pendidikan nasional;
10. Mengelola penerimaan peserta didik baru serta penempatan dan pengembangan
kapasitas peserta didik;
11. Mengelola ketatausahaan dalam tercapainya tujuan sekolah/madrasah;
12.Mengelola keuangan sekolah/madrasah dengan pengelolaan yang akuntabel,
transparan dan efisien;
13.Megelola sistem informasi sekolah/madrasah dalam penyusunan progam dan
pengambilan keputusan;
14. Meneglola unit layanan khusus sekolah/madrasah dalam kegiatan kegiatan dan
pembalajaran peserta didik;
15. Melakukan evaluasi dan pelaporan dalam pelaksanaan kegiatan sekolah/madrasah
dengan prosedur yang tepat;
74 │K Anom W & Eka Ad’hiya