Page 65 - Quality_of_life_2561
P. 65
หมวดที่ 3 การศึกษา มี 5 ตัวชี้วัด
คน เป็นปัจจัยและผลของการพัฒนาประเทศ หากประชากรของประเทศมีคุณภาพ จะส่งผลให้ประเทศมีการพัฒนา
ที่ยั่งยืน คนจะมีคุณภาพถ้าได้รับการศึกษาที่มีประสิทธิภาพ การสร้างคนให้มีความรู้ ความสามารถมีทักษะพื้นฐานที่จำาเป็นมีลักษณะนิสัย
จิตใจที่ดีงาม มีความพร้อมที่จะต่อสู้เพื่อตนเองและสังคม การศึกษาช่วยให้คนเจริญงอกงาม ทั้งทางปัญญา จิตใจ ร่างกาย และสังคม
การศึกษาจึงเป็นความจำาเป็นของชีวิตอีกประการหนึ่ง นอกเหนือจากความจำาเป็นด้านที่อยู่อาศัย อาหาร เครื่องนุ่งห่ม และยารักษาโรค
การศึกษาจึงเป็นปัจจัยที่ 5 ของชีวิต เป็นปัจจัยที่จะช่วยแก้ปัญหาทุก ๆ ด้านของชีวิตและเป็นปัจจัยที่สำาคัญที่สุดของชีวิตในโลกที่มีกระแส
ความเปลี่ยนแปลงทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีอย่างรวดเร็ว และส่งผลกระทบให้วิถีดำารงชีวิตต้องเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว
เช่นเดียวกันการศึกษายิ่งมีบทบาทและความจำาเป็นมากขึ้นด้วย ดังคำากล่าวที่ว่า “การศึกษาพัฒนาคน คนพัฒนาเศรษฐกิจ สังคม
และประเทศชาติ” การศึกษาจึงเป็นรากฐานของการพัฒนาคุณภาพคน ดังนั้น “การศึกษา” จึงได้ถูกกำาหนดไว้เป็นหมวดที่ 3
ของความจำาเป็นพื้นฐานของประชาชนไทย หมวดนี้ประกอบด้วย 5 ตัวชี้วัด มีผลการพัฒนา ดังนี้
จ�านวน ผ่านเกณฑ์ ไม่ผ่านเกณฑ์
64 ตัวชี้วัด ข้อมูลความจ�าเป็นพื้นฐาน
ที่ส�ารวจทั้งหมด จ�านวน ร้อยละ จ�านวน ร้อยละ
หมวดที่ 3 การศึกษา มี 5 ตัวชี้วัด
15. เด็กอายุ 3 - 5 ปี ได้รับบริการเลี้ยงดูเตรียมความพร้อม 1,017,991 คน 1,017,050 คน 941 คน
ก่อนวัยเรียน 99.91 0.09
16. เด็กอายุ 6 -14 ปี ได้รับการศึกษาภาคบังคับ 9 ปี 3,698,711 คน 3,390,293 คน 91.66 308,418 คน 8.34
17. เด็กจบชั้น ม.3 ได้เรียนต่อชั้น ม.4 หรือเทียบเท่า 81,781 คน 79,395 คน 97.08 2,386 คน 2.92
18. คนในครัวเรือนที่จบการศึกษาภาคบังคับ 9 ปี
รายงานคุณภาพชีวิตของคนไทย ปี 2561
ที่ไม่ได้เรียนต่อ และยังไม่มีงานทำา ได้รับการฝึกอบรม 9,542 คน 9,456 คน 99.10 86 คน 0.90
ด้านอาชีพ
19. คนอายุ 15 - 59 ปี อ่าน เขียนภาษาไทย และคิดเลข 24,167,383 คน 24,053,706 คน 113,677 คน
อย่างง่ายได้ 99.53 0.47
ข้อมูล ณ วันที่ 19 มิถุนายน 2561
