Page 87 - Buku-PAI-Kelas-VII
P. 87
3. Menerapkan Hukum Bacaan Panjang/Mad
Supaya kalian dapat membaca ayat-ayat di atas dengan tart³l, maka perlu
memahami ilmu tajwid. Perhatikan ketentuan hukum bacaan mad berikut ini.
Mad artinya bacaan panjang, yaitu membaca panjang pada huruf-huruf
yang memiliki kriteria mad. Ada dua macam mad, yaitu mad ¯ab³‘³ atau mad
a¡l³ dan mad far‘³ atau cabang-cabang mad. Perhatikan penjelasan berikut ini.
a. Mad ¯ab³‘³ atau Mad a£l³
Mad ¯ab³‘³ artinya bacaan panjang dua harakat atau dua ketukan.
Bacaan mad yang dimaksud di sini adalah cara membaca huruf dengan
memanjang karena ada hukum mad. Ketentuan hukum bacaan mad
sebagai berikut.
1) Huruf alif ( ) atau fat¥ah berdiri. Apabila ada huruf alif didahului tanda
baca fat¥ah, contoh: atau tanda fat¥ah berdiri, contoh: , maka
tanda baca fat¥ah tersebut dibaca panjang dua harakat atau dua ketukan.
2) Huruf wau ( ). Apabila ada huruf wau sukun se belumnya bertanda baca
«omah, contoh: , maka tanda baca «omah tersebut dibaca panjang
dua harakat atau dua ketukan.
3) Huruf ya ( ). Apabila ada huruf ya sukun dan didahului tanda baca
kasrah, contoh: , maka kasrah tadi dibaca panjang dua harakat atau
dua ketukan.
Perhatikan contoh bacaan mad pada skema berikut
b. Mad Far’³ (Cabang-cabang Mad)
Mad Far’³ adalah mad cabang, yakni cabang dari mad ¯ab³‘iatau mad
a¡l³. Sebelum kalian membahas mad Far’³, alangkah baiknya kalau kalian
memahami secara tuntas tentang mad ¯ab³‘i. Karena mad Far’³ sangat terkait
dengan mad ¯ab³‘i atau mad a¡l³. Mad Far’³ jumlahnya ada 14, yaitu:
78 Kelas VII SMP/MTs Edisi Revisi Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 79
Di unduh dari : Bukupaket.com
