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COMPETENCIAS TIC PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
II. Competencias TIC
PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL
DOCENTE
UNA EDUCACIÓN PERTINENTE ES AQUELLA QUE FORMA CIUDADANOS CA-
PACES DE APROVECHAR EL CONOCIMIENTO PARA TRANSFORMAR POSITIVA-
MENTE SU REALIDAD, MEJORAR SU ENTORNO Y, EN CONSECUENCIA, ELEVAR
LA CALIDAD DE VIDA INDIVIDUAL Y SOCIAL.
PLAN SECTORIAL DE EDUCACIÓN 2010-2014
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Los elementos que se presentan a continuación se fundamentan en los conceptos y tenden-
cias expuestos en el marco de referencia, en los aportes de los expertos nacionales e inter-
nacionales y de los representantes del MEN que participaron en el proceso de consulta. Los
docentes, directivos docentes, las organizaciones líderes en procesos de desarrollo profe-
sional docente podrán identificar orientaciones para que el desarrollo profesional conduzca
a la innovación educativa.
A. OBJETIVO
El objetivo de estas orientaciones es guiar el proceso de desarrollo profesional docente
para la innovación educativa pertinente con uso de TIC; están dirigidas tanto para quienes
diseñan e implementan los programas de formación como para los docentes y directivos
docentes en ejercicio.
El desarrollo profesional para la innovación educativa con el uso de TIC tiene como fin prepa-
rar a los docentes para:
Aportar a la calidad educativa mediante la transformación de las prácticas pedagógicas
integrando TIC, con el fin de enriquecer el aprendizaje de estudiantes y docentes.
Adoptar estrategias para orientar a los estudiantes en el uso de las TIC como herramientas
de acceso al conocimiento y como recurso para transformar positivamente la realidad de
su entorno.
