Page 9 - ทำเนียบรุ่น กพร.1 รุ่น5_Final
P. 9
ควำมสะดวก รวดเร็ว ไม่เลือกปฏิบัติและปฏิบัติหน้ำที่ ส�ำนักงำนคณะกรรมกำรพัฒนำระบบรำชกำร
อย่ำงมีประสิทธิภำพ” ดังนั้น ภำครัฐ ภำคเอกชน และ (ก.พ.ร.) จึงได้ริเริ่มและจัดให้มี “หลักสูตรกำรบริหำร
ภำคประชำสังคม จึงจ�ำเป็นต้องปรับเปลี่ยนกระบวนกำร กิจกำรบ้ำนเมืองที่ดีเพื่อกำรพัฒนำอย่ำงยั่งยืน ส�ำหรับ
บริหำรกิจกำรบ้ำนเมืองใหม่ โดยเน้นด�ำเนินงำนแบบยึด นักบริหำรระดับสูง” ขึ้นเพื่อมุ่งเน้นและส่งเสริมให้ผู้
ประชำชนเป็นศูนย์กลำง (Citizen Centric) มีกำร บริหำรของหน่วยงำนภำครัฐ อำทิ ส่วนรำชกำร จังหวัด
ท�ำงำนเปิดกว้ำงและบูรณำกำรระหว่ำงภำครัฐ ภำคเอกชน รัฐวิสำหกิจ รัฐสภำ องค์กำรมหำชน สถำบันอุดมศึกษำ
และภำคประชำชน (Open and Connected Government) องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และอื่นๆ ตลอดจนผู้บริหำร
และปฏิบัติงำนตำมประเด็นนโยบำย ที่สอดคล้องกับ ของภำคเอกชนและประชำชนทั่วไปที่สนใจ ได้มีควำมรู้
ลักษณะของปัญหำและควำมต้องกำรทำงเศรษฐกิจ ควำมเข้ำใจเกี่ยวกับกำรบริหำรประเทศ เพื่อประโยชน์
สังคมของคนและพื้นที่ที่แตกต่ำงกัน ทั้งนี้ กำรบริหำร สุขของประชำชน และกำรก�ำกับดูแลองค์กำรตำมหลัก
กิจกำรบ้ำนเมืองที่ดีจะต้องเป็นไปเพื่อคุ้มครองผู้ด้อย ธรรมำภิบำลของกำรบริหำรกิจกำรบ้ำนเมืองที่ดี อันจะ
โอกำสในสังคมและผู้ที่ได้รับผลกระทบหรือไม่สำมำรถ น�ำไปสู่กำรพัฒนำงำนและพัฒนำตน ให้เป็นไปอย่ำงถูก
ปรับตัวได้ในกระบวนกำรโลกำภิวัตน์ ในขณะเดียวกัน ต้องเหมำะสม และได้มอบหมำยให้สถำบันส่งเสริมกำร
ต้องมีบทบำทในกำรสนับสนุน อ�ำนวยประโยชน์และไม่ บริหำรกิจกำรบ้ำนเมืองที่ดี ส�ำนักงำน ก.พ.ร. ในฐำนะ
เป็นอุปสรรคต่อกำรด�ำเนินกิจกรรมทำงเศรษฐกิจและ หน่วยบริกำรรูปแบบพิเศษ ภำยใต้สังกัดของส�ำนักงำน
กำรใช้ชีวิตแบบพลเมืองโลกของธุรกิจและคนชั้นกลำง คณะกรรมกำรพัฒนำระบบรำชกำร (ก.พ.ร.) เป็นผู้
ทั่วไป ด�ำเนินกำรจัดอบรม ซึ่งได้จัดกำรศึกษำอบรมหลักสูตร
ดังกล่ำวนี้ไป 4 รุ่น แล้ว
