Page 86 - Jezyk_kluczem_do_kraju_t2_ebook_Neat bonus do wersji papierowej
P. 86
Polski dla oBcokrajowcÓw
że wykształcenie, jakie zdobyli kosztem sporych czasem nakładów finansowych,
nie jest zbyt wiele warte. Bo brakuje im motywacji, wiary we własne możliwo-
ści. Bo zadomawiają się w nowym miejscu pracy. Zaczynają robić karierę w han-
dlu. Awansować, lepiej zarabiać i dochodzą do wniosku, że tak też można żyć.
Tak oto, nieoczekiwanie, „sprzedawca sklepowy” stał się dziś jednym z najlicz-
niejszych zawodów inteligenckich.
Pytania:
1) czym różni się galeria handlowa od zwykłego sklepu czy domu
towarowego?
2) kto podejmuje pracę w galeriach?
3) jaki musi być pracownik galerii? jakich cech oczekują pracodawcy,
a jakie są konieczne do wykonywania tej pracy?
4) co to jest „ludziowstręt” i dlaczego sprzedawcy zauważają go u siebie?
5) jakie typy klientów galerii handlowych wyróżniają sprzedawcy?
6) co poza sklepami można znaleźć w galerii?
7) kim jest „tajemniczy klient”?
8) co to jest konwersja?
9) czego, Twoim zdaniem, nie należy umieszczać w galeriach?
10) z czego mogą korzystać w galeriach jej pracownicy, a z czego
korzystają?
11) jak rozumiesz zdanie „sztuczny świat galerii jest trochę jak społeczne
laboratorium”?
12) dlaczego autor pisze, że „sprzedawca sklepowy stał się dziś jednym
z najliczniejszych zawodów inteligenckich”?
Ćwiczenie 31
Wyjaśnij wyrazy i zwroty z artykułu, podając ich synonim lub opisując znaczenie.
galernik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
snob . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
nuworysz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Nibylandia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
feeria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
umowa śmieciowa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
na przeczekanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
sieciówka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
szarżować . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
zadomowić się . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
przeczekanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
86
