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Manual básico para padres. ¿Cómo identificar qué tipo de inteligencia tiene tu hijo?
(Basado en el estudio de inteligencias múltiples del doctor Howard Gardner)
Cualquier padre quiere que su hijo o hija sea competente para los desafíos que le depara la vida.,
o sea quiere que sea inteligente. La inteligencia puede definirse como la capacidad de analizar
percibir, elaborar y crear información con el objetivo de dar solución a los problemas. La
sociedad estereotipa la inteligencia desde un solo punto de vista y esta se ha medido en términos
numéricos del cociente intelectual, lo cual no es ciento por ciento real pues como lo dice el doctor
Howard Gardner las personas desarrollan habilidades en diferentes sentidos y no necesariamente
son las habilidades convencionales.
La psicología moderna descubrió que hay 9 clases inteligencias y el doctor Gardner las definió
como inteligencias múltiples, clasificándolas en inteligencia: naturalista, corporal, musical,
lingüística -verbal, lógico-matemático, emocional, interpersonal, intrapersonal y visual- espacial
Es importante para los padres y docentes identificar desde la primera infancia cuales son las
habilidades más relevantes que sus hijos o alumnos presentan.
Desde las edades tempranas se identifican las capacidades que cada niño tiene conociendo sus
gustos, intereses, agrado y satisfacciones al desempeñarse en algunas actividades; así se puede
determinar a cual inteligencia se inclina más; esto necesita de mucha atención y de comunicación
continua de parte de la familia y/o sistema educativo; una vez se haya identificado la inteligencia
que más se ajusta al niño, es conveniente estimularlo en esta dirección, pero no obligarlo, sino
verlo como un ser integral, que tiene habilidades en unas áreas, pero que probablemente tiene
falencias en otras áreas, y al reconocer esto podremos motivar de manera positiva basados en el
respeto y el amor y formar un ser competitivo, integral y sobre todo feliz para la sociedad.
PADRES DE FAMILIA
Los padres de familia son los encargados de velar por el proceso de aprendizaje de los niños, en
sus edades tempranas suelen sobreestimar el nivel de aprendizaje de ellos y sienten que sus hijos
son muy pequeños para tantas tareas impuestas en sus colegios ( lógico no es verdad), pero la