Page 159 - Συλλογικός_Τόμος_ΤΠΕ&ΔημιουργικότηταA

Ν ιδκЦκέβ βΝ κνΝWeb βέίΝ κΝ΢τΰξλκθκΝ΢ξκζ έκ

ΣκΝЦαδ αΰπΰδεσΝνЦσίαγλσΝ βμΝηκν δκЦαδ αΰπΰδεάμΝΫξ δΝ Цβλ α έΝδ δαέ λαΝεαδΝ

αЦσΝ κθΝJέΝψrunerΝΧ1λθίΨ,ΝκΝκЦκέκμΝЦλΫ ί ν Νσ δΝκΝηαγβ άμΝЦλΫЦ δΝθαΝαθαεαζτЦ δ Ν
32
ησθκμΝ κνΝ βΝ ΰθυ β,Ν εαγυμΝ βΝ ηΪγβ βΝ ηΫ πΝ βμΝ αθαεΪζνοβμΝ νηίΪζζ δΝ βθΝ

αθΪЦ νιβΝ βμΝ βηδκνλΰδεάμΝ κνΝ εΫοβμ,Ν κ βΰ έΝ βθΝ αν κ εЦζάλπ άΝ κνΝ εαδΝ κθΝ
εαγδ ΪΝ δεαθσΝ θαΝ αθαεαζ έΝ βΝ ΰθυ β,Ν σ αθΝ εαζ έ αδΝ θαΝ Цδζτ δΝ Цλκίζάηα αΝ ЦκνΝ

αθΪΰκθ αδΝ Ναν ά έΝΟΝψrunerΝΫξ δΝνЦκ βλέι δΝσ δμΝ«ΈθαΝηΪγβηαΝηЦκλ έΝθαΝ δ αξγ έΝ
33
αЦκ ζ ηα δεΪΝ ΝκЦκδκ άЦκ ΝЦαδ έ,ΝΪ ξ αΝαЦσΝ κΝ Ϊ δκΝαθΪЦ νιάμΝ κν,Ναλε έΝθαΝ
ξλβ δηκЦκδβγ έΝβΝΰζυ αΝЦκνΝεα αζαίαέθ δ» έΝΜ ΝίΪ βΝαν άΝ βθΝΪЦκοβΝ αΝηκν έαΝ
34
ΫЦαοαθΝ θαΝ έθαδΝ ξυλκδΝ αЦλκ ЦΫζα κδΝ αΝ ηδελΪΝ Цαδ δΪΝ εαδΝ αΝ Ϊ κηαΝ η Ν δ δεΫμΝ

αθΪΰε μΝ εαδΝ ηЦκλκτθΝ θαΝ ια φαζέ κνθΝ έ μΝ νθα σ β μΝ εαδΝ νεαδλέ μΝ ΰδαΝ βθΝ
αιδκЦκέβ βΝ πθΝЦκζδ δ ηδευθΝαΰαγυθΝη Ν εκЦσΝ βθΝονξαΰπΰέα,Ν βθΝαδ γβ δεάΝαΰπΰά,Ν

β ΣβθΝЦαλαЦΪθπΝΪЦκοβΝνЦκ βλέα δΝεαδΝκΝδέΝVygotskyΝΧ1λγζΨ,Ν κνΝκЦκέκνΝΝβΝγ πλέαΝ

Ν εα Ϋξ δΝεαγκλδ δεσΝλσζκΝ βΝ δαησλφπ βΝ πθΝ τΰξλκθπθΝ εЦαδ ν δευθΝ Ϊ πθέΝΟΝ
VygotskyΝά αθΝЦλπ κЦσλκμΝγδα υ βμΝ βμΝεκδθάμΝ εЦαέ ν βμΝα σηπθΝη Ν δαφκλ δεΫμΝ

δ νθα σ β μΝεαδΝαθΪΰε μ,ΝεαγυμΝνЦκ άλδα Νσ δΝβΝ εЦαέ ν βΝηЦκλ έΝθαΝ νηίΪζζ δΝ

βθΝ αθ δ Ϊγηδ βΝ πθΝ δ δαέ λπθΝ α νθαηδυθΝ εΪγ Ν Цαδ δκτΝ η Ν βθΝ Ϋηφα βΝ πθΝ

τ νθα κ ά πθΝ κνΝηΫ πΝ βμΝίδπηα δεάμΝ εЦαέ ν βμέ
λ ΠλΫ ί ν Νσ δΝβΝθκβ δεάΝαθΪЦ νιβΝ Цβλ Ϊα αδΝαЦσΝ κΝεκδθπθδεσΝεαδΝЦκζδ δ ηδεσΝ
ν Цζαέ δκΝεαδΝ νθ Ϋ αδΝη Ν δμΝαθ δζάο δμΝεαδΝ δμΝθκκ λκЦέ μΝ πθΝεκδθπθδευθΝκηΪ πθέΝ Ν

θ εЦαέ ν βΝ Ϋξ δΝ εκδθπθδεσΝ εαδΝ Цκζδ δ ηδεσΝ ξαλαε άλα,Ν εαγυμΝ εαζζδ λΰ έΝ λΰαζ έαΝ
εΫοβμΝ ηΫ αΝ Ν ΫθαΝ εκδθπθδεσΝ εαδΝ δαЦλκ πЦδεσΝ Цζαέ δκ,Ν αΝ κЦκέαΝ ΰέθκθ αδΝ βΝ

β νθΫξ δαΝЦλκ πЦδεΫμΝε ά δμΝ πθΝα σηπθέ
Ν Ν ηκν δκЦαδ αΰπΰδεάΝ η Ν ίΪ βΝ δμΝ αλξΫμΝ κνΝ Vygotsky,Ν Ν βλέα αδΝ Ν
α εαζκε θ λδεΫμΝ η γσ κνμΝ ЦκνΝ ΫξκνθΝ εκЦσΝ θαΝ εαζτοκνθΝ ηδαΝ νΰε ελδηΫθβΝ

π δ αε δεάΝτζβ,ΝαζζΪΝ Ν δ αε δεΫμΝη γσ κνμΝЦκνΝζαηίΪθκνθΝνЦσοβΝ δμΝδ δαδ λσ β μΝ

θ πθΝ ηαγβ υθ,Ν βθΝ Ц λέκ κΝ εα ΪΝ βθΝ κЦκέαΝ έθαδΝ ЦδκΝ ε δεκέΝ βθΝ ЦδλλκάΝ βμΝ
Ν δ α εαζέαμΝ εαδΝ φαλησακνθΝ ίδπηα δεΫμΝ η γσ κνμΝ εЦαέ ν βμΝ κξ τκθ αμΝ βθΝ

ΰ ЦκζτЦζ νλβΝεαζζδΫλΰ δαΝ πθΝЦαδ δυθέΝΟΝVygotskyΝ έθ δΝη ΰΪζβΝ βηα έαΝ βΝ«αυθβΝ
θ βμΝ Цδε έη θβμΝαθΪЦ νιβμ»,Ν τηφπθαΝη Ν βθΝκЦκέαΝεΪγ ΝЦαδ έΝ δαγΫ δΝ δαφκλ δεΪΝ

υ

ΌέЦέ,ΝΚκζδΪ βμ,Ν1λλιΧίΨ,Ν έΝ1ηγ-156
32
33 ΌέЦέ,ΝΚα π Ϊεβμ,ΝΦζκνλάμ,Ν έΝ1βη-130
34 Bruner J. 1960, Ν δα δεα έαΝ βμΝΠαδ έαμ,ΝΚαλαίέαμ,Ν γάθα,Ν έΝηβ
35 ΌέЦέ,ΝΝΪεκν,Ν έΝβίθ-207
π
θ
70
Ν

ε