Page 108 - DESAIN E-MODUL - Edit 1-3_Neat
P. 108
E- Modul Model Pembelajaran CinQASE
LEMBAR KERJA KOLABORASI
Kelompok :
Nama Pasangan : 1.
2.
3.
4.
5.
6.
Secara kolaborasi bersama kelompok Anda (pasangan A, B, dan C), berikan pendapat
atau argumen dari tugas individu dan tugas pasangan dalam menganalisis, mensintesis serta
mengevaluasi koefisien restitusi sebagai hasil kesepakatan bersama. Tuliskan hasil
kesepakatan disertai teori atau alasan untuk meyakinkan kebenaran konsep kelompok Anda
di lembar yang telah disediakan.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
101
