Page 3 - BAHAN AJAR TEMA 5 SB 1 PB 1
P. 3

October 25,
                                                     BAHAN AJARTEMA 5 SUB TEMA 1 PB 1
                                                                                                      2020

                                                           BAB I

                                                     PENDAHULUAN
                   A.  DESKRIPSI
                       Bahan  ajar  daring  dengan  tema  5  pahlawanku  dengan  sub  tema  1  perjuangan  para
                       pahlawan dengan muatan terpadu yang terdiri dari Bahsa Indonesia, IPA dan IPS, yang
                       terdapat pada pembelajaran 1 ini menyajikan tentang  materi bacaan nonfiksi berjudul
                       Raja Purnawarman, panjii segala Raja, sifat-sifat cahaya dan peninggalan Hindu, Budha
                       dan  Islam.  Dengan  menggunakan  pendekatan  Saintific,  metode  Tanya  jawab,
                       penugasan dan percobaan dan model yang digunakan adalah problem based learning.
                       Bahan  ajar  ini  disusun  untuk  pembelajaran  daring,  sehingga  bahan  ajar  ini
                       dimuat/diunggah ke E-learning (Google Clssroom).


                   B.  PETUNJUK
                   1.  KEGIATAN 1
                            Siswa mengamati gambar.

                            Siswa menjawab pertanyaan untuk didiskusikan
                            Siswa diberi penguatan melalui diskusi

                   2.  KEGIATAN 2
                            Siswa membaca teks tentang Raja Purnawarman.
                            Siswa menjawab pertanyaan.

                   3.  KEGIATAN 3
                            Siswa  mengamati  video  tentang  peninggalan  kerajaan  pada  masa  kerajaan
                              Hindu, Buddha danIslam.

                            Siswa  menuliskan  semangat  perjuangan,  nilai  pendidikan,  ajaran  positif,
                              maupun benda-benda bersejarah.

                            Siswa menyajikan hasil identifikasi berupa peta pikiran

                   4.  KEGIATAN 4
                            Siswa mengamati video tentang percobaan
                            Siswa berdiskusi tentang sifat-sifat cahaya

                            Siswa menyimpulkan hasil percobaan yaitu sifat-sifat caha









               1 | P a g e
   1   2   3   4   5   6   7   8