Page 37 - كتاب الهيرو

‫‪ -٩‬اﻟﻤﺘﻤﻢ اﻟﺼﻮﺗﻲ‬

‫ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻣﻔﮭﻮم اﻟﻤﺘﻤﻢ اﻟﺼﻮﺗﻲ أﻧﻈﺮ ﻟﻠﻤﺜﺎل اﻟﺘﺎﻟﻲ‬

‫‪b- ‬‬ ‫‪mr: love, want‬‬

‫‪ +r‬ﻣﺧﺻص رﺟل‪ ‬‬
‫‪ + mr‬اﻟﻌﻼﻣﺔ‬ ‫ﯾﻼﺣظ أن ﻫذﻩ اﻟﻛﻠﻣﺔ ﺗﺗﻛون ﻣن اﻟﻌﻼﻣﺔ‬

‫‪ ،‬و ﻫﻧﺎك ﺳؤال ﻫﺎم ﻋﻧد ﻗراءة اﻟدﻻﻟﺔ اﻟﺻوﺗﯾﺔ ﻟﻬذﻩ اﻟﻛﻠﻣﺔ وﻫو‪‬‬ ‫ﺟﺎﻟس واﺿﻌﺎً ﯾدﻩ ﻋﻠﻰ ﻓﻣﻪ‬

‫ﻟﻣﺎذا ﻟم أﻛﺗب اﻟدﻻﻟﺔ اﻟﺻوﺗﯾﺔ ﻫﻛذا ‪ mrr‬وﻛﺗﺑﺗﻬﺎ ‪mr‬؟؟؟؟؟؟‬

‫اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻫو أن اﻟﻌﻼﻣﺎت اﻟﺻوﺗﯾﺔ اﻟﻣﻔردة ﻓﻲ اﻟﻐﺎﻟب ﺗﺳﺗﺧدم ﻛﻣﺗﻣﻣﺎت ﺻوﺗﯾﺔ ‪sound‬‬

‫‪ complements‬ﻣﻧﺑﺛﻘﺔ ﻣن اﻟﻌﻼﻣﺎت اﻟﺛﻧﺎﺋﯾﺔ ﻟﺗﻧﺷط ذاﻛرﺗك ﻓﻲ اﻟﺗﻌرف ﻋﻠﻰ ﻗراءة اﻟﻛﻠﻣﺔ‪ ،‬ﻓﻌﻠﻰ‬

‫ﺳﺑﯾل اﻟﻣﺛﺎل ﻋﻧدﻣﺎ ﯾﻘﺎﺑﻠك ﻛﻠﻣﺔ ﺛﻧﺎﺋﯾﺔ ﻣﺛل اﻟﺗﻲ ﺗﻘرأ ‪ ،mr‬وواﻧت ﻻ ﺗﺗذﻛر أﻧﻬﺎ ﺗﻘرأ ‪ mr‬ﻓﺗﺟد‪‬‬

‫اﻟﻛﺎﺗب أﺣﯾﺎﻧﺎً ﯾﺿﻊ ﺣرف ﻣن اﻟﺣروف اﻟﻣﻛوﻧﺔ ﻟﻠﻌﻼﻣﺔ اﻟﺛﻧﺎﺋﯾﺔ ﺑﺟﺎﻧب اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﺛﻧﺎﺋﯾﺔ ﻧﻔﺳﻬﺎ‬

‫ﻟﻣﺳﺎﻋدﺗك ﻋﻠﻰ ﺗذﻛرﻫﺎ ﻓﯾرﺳم ﻟك اﻟﺣرف ‪ m‬أو اﻟﺣرف ‪ r‬أو ﻛﻼ اﻟﺣرﻓﯾن ﻟﯾﺳﺎﻋدك ﻓﻲ ﺗذﻛر ﻗراءة‬

‫وﻋﻧد ﻛﺗﺎﺑﺔ اﻟدﻻﻟﺔ اﻟﺻوﺗﯾﺔ ﻻ ﻧﻛرر وﺿﻊ ﻗﯾﻣﺔ ﺻوﺗﯾﺔ ﻟﻬذا اﻟﺣرف‪ ،‬وﯾطﻠق ﻋﻠﻰ ﻫذﻩ‪‬‬ ‫ﻛﻠﻣﺔ‬

‫اﻟﺣروف اﻟﺗﻲ ﺗرﺳم وﻻ ﺗﻧطق ﻣﺗﻣﻣﺎت ﺻوﺗﯾﺔ‪.‬‬

‫ﻛﯾف ﺗﻌﻠم إذن أن ﻫذا اﻟﺣرف ﻫو ﻣﺗﻣم ﺻوﺗﻲ وﻻ ﯾﺟب أن ﺗﻧطﻘﻪ؟ ﯾﻣﻛﻧك اﻟﺷك أﻧك أﻣﺎم‬

‫ﻣﺗﻣم ﺻوﺗﻲ إن ﻛﺎن اﻟﺣرف اﻟﻣرﺳوم أﻣﺎﻣك داﺧل ﻓﻲ ﺗرﻛﯾب اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﺛﻧﺎﺋﯾﺔ أو اﻟﺛﻼﺛﯾﺔ اﻟﺗﻲ أﻣﺎﻣك‬

‫وﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ﻓﺈن اﻟﺣرف ﻻ ﯾﻘرأ ﺑﺷﻛل ﻣﻧﻔﺻل‪.‬‬

‫‪ c- pr: go out‬‬

‫‪36‬‬