Page 10 - E-MODUL PEMBELAJARAN RANGKAIAN LISTRIK ARUS SEARAH METODE EXAMPLE NON EXAMPLE
P. 10

E-Modul Pembelajaran Metode Example Non Example




                          2. Petunjuk Penggunaan E-modul Example non Example

                                      Metode  example  non  example  adalah  salah  satu  metode  yang
                             mengajarkan siswa untuk menganalisis dan mendefinisikan sebuah konsep

                             dari  sebuah  gambar  yang  disajikan  dengan  menggunakan  dua  hal  yang
                             terdiri  dari  example  dan  non  example          dan   meminta  siswa

                             mengklasifikasikan keduanya sesuai dengan konsepyang ada. perhatikanlah

                             petunjuk  berikut  agar  dapat  menggunakan  e-modul  dengan  metode
                             pembelajaran example non example secara maksimal.

                             a.  Guru menjelaskan tujuan pembelajaran.

                             b. Guru menampilkan gambar atau video yang telah disiapkan melalui layar
                                LCD

                             c.  Dengan  petunjuk  guru,  siswa  memperhatikan  gambar  dari  guru  dan
                                menganalisis gambar atau video yang ditampilkan guru.

                             d. Setelah  mempelajari  satu  kegiatan  pembelajaran  siswa  diminta  untuk
                                menjawab soal latihan.

                             e.  Guru  membagi  siswa  menjadi  beberapa  kelompok  untuk  mengerjakan

                                tugas kegiatan pada setiap kegiatan pembelajaran.
                             f.  Siswa mengerjakan tugas kegiatan secara berkelompok.

                             g. Setiap kelompok mencatat hasil pengamatannya.
                             h. Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusinya.

                             i.  Berdasarkan  presentasi  dari  masing-masing  kelompok,  guru  mengajak
                                siswa menganalisis lebih jauh mengenai materi.

                             j.  Guru menjelaskan kembali mengenai konsep dari materi yang dimaksud.

                             k. Guru mengajak siswa untuk membuat kesimpulan mengenai materi yang
                                telah dipelajari.

                             l.  Siswa Menjawab soal evaluasi.
















                                                                                                      6

    Nurul Maghfira, Jurusan Pendidikan Fisika, Universitas Halu  Oleo
   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15