Page 14 - 印江二中家长手册2019版_Neat

绝者，如苏州缪、吴、潘三姓，常熟翁、蒋两姓、浙江海宁陈、查
两姓。看得出、家庭教育的连续性往往对人才群体的崛起有着重要
影响。这种情况。古、近代比较突出，在当代随科学的发展、社会
的需求、待业的增多，人们择业面宽，一个家庭中所有的成员不可
能都从事同一种工作，但都不乏见到这种情况，即有些家庭成员工
作中屡屡出现成绩、受表彰，而有的家庭中成员违法犯罪接二连三。
这都与家庭教育连续性有着很大的关系。

（三）家庭教育权威性
家庭教育的权威性是指父母长辈在孩子身上所体现出的权力和

威力。家庭的存在，确定了父母子女间的血缘关系、抚养关系、情
感关系，子女在伦理道德和物质生活的需求方面对父母长辈有很大
的依赖性，家庭成员的根本利益的一致性，都决定了父每对子女有
较大的制约作用。父母的教育易于被孩子接受和服从，家长合理地
使用这一特点，对孩子良好品德和行为习惯形成是很有益处的，对
于幼儿来说，尤其是这样。幼儿在与其他小朋友们玩耍游戏中，当
出现争执情况时，往往引用父母的话来证实自已的言语行为是对的，
如他们喜欢说：“我爸爸是这样说的。”或“我妈妈是那样做的。”
等等。父母在孩子心目中的权威性决定着孩子如何看待接受幼儿园
学校及社会的教育。孩子与父母的关系，是孩子最先面临的一种重
要的社会关系。在这种关系中，几乎体现了社会人伦道德的各个方面，
如果这种关系中形成裂痕和缺陷，孩子尔后走向社会，在各种人际
关系中就会反映出来。因此强调父母权威的重要，还因为父母在孩
子幼年时代始终扮演着双重角色：即既是孩子安全生存的保护者，
又是人生启蒙的向导。父母教育的效果如何，就看父母权威树立的
程度，父母权威的树立必须建立在尊重孩子人格的基础上，而不是
封建的家长制上，明智的家长很懂得权威树立的重要性，更懂得权
威的树立不是靠压制，强求、主观臆断，而是采用刚柔相济的方法。

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