Page 12 - tarea completada de la competencia comunicativa
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como oralmente. En Galicia, son varias las generaciones escolarizadas
                             antes  de  la  introducción  del  gallego  como  materia  obligatoria  en  la
                             enseñanza  y  que,  por  tanto,  no  recibieron  clases  regladas  de  lengua
                             gallega. Podemos pensar, entonces, que  las competencias  lingüísticas
                             en gallego de la población son deficientes, sobre todo en las relativas a
                             la  escritura.  Veremos  cómo  las  competencias  lingüísticas  en  gallego
                             son,  en  general,  buenas,  y  que  la  evolución  apunta  a  que  sólo
                             mejorarán.

                             La generalidad de la población entiende, habla  y lee en gallego. En el
                             caso  de  la  escritura,  la  mitad  de  la  población  se  declara  incapaz  de
                             escribir en gallego con soltura.

                             La generalidad de la población más joven lee correctamente en gallego.

                             En  la  evolución  de  las  competencias  en  gallego  en  los  últimos  años
                             vemos como existe un aumento en todas las destrezas.

                             SUMARIO

                             1. Entender, hablar, leer y escribir
                             2. Los jóvenes, los que mejor leen en gallego
                             3. Una evolución positiva
                             4. La distribución geográfica de las competencias lingüísticas




                  7.     ¿Para qué sirve la competencia comunicativa


                  Entendemos  por competencias  comunicativas el  conjunto  de  aptitudes  que
                  permiten una comunicación adecuada. Para ello, el individuo se vale de todos los
                  sistemas de signos de su comunidad sociocultural. D. H. Hymes, creador de este
                  concepto, las resume en los siguientes puntos:
                     Cuándo hablar
                     Cuándo no hablar
                     De qué hablar
                     Con quién hablar
                     Cuándo hablar
                     Dónde hablar
                     Cómo hablar
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