Page 524 - Популярный обзор русской истории: VI—XVII вв.
P. 524

и учащим установились доверительные отношения, и Петр так ни-
            когда и нигде не выдал пагубного пристрастия своего наставника.
            Много позже, став императором, Петр наделил Зотова званием
            князя-папы — главы Всешутейшего, Всепьянейшего и Сумасброд-
            нейшего собора.
               Тем не менее, Зотов обучил Петра письму и чтению и, в соот-
            ветствии со старорусской педагогической традицией, изучил с ним
            пять наиглавнейших книг: Азбуку, Библию, Апостол, Домострой, Че-
            тьи Минеи. Все пять книг требовалось знать наизусть. Еще одним
            элементом древнерусского обучения, который пришлось испытать
            на себе будущему императору, было церковное пение. Как свиде-
            тельствовали современники, впоследствии Петр свободно держал-
            ся на клиросе и пел своим негустым басом не хуже любого дьячка.
            Говорили также, что он мог наизусть прочесть Евангелие и Апостол.
               На досуге Зотов вел с учеником беседы по истории. Когда
            об этом было доложено царице-матери, она велела снабжать эти
            уроки «историческими книгами», а также рукописями и картами
            из дворцовой библиотеки. Так у Петра сформировалась коллекция
            «потешных тетрадей», в которые он выписывал полюбившиеся ци-
            таты и перерисовывал понравившиеся картинки. Зотов наблюдал
            за этим процессом, сопровождая его учительными комментариями
            относительно тех или иных исторических событий и персонажей,
            заинтересовавших ученика.
               После переворота 1682 г. образованию Петра стало уделяться
            несоизмеримо меньше внимания. Вместе с матерью он был пере-
            веден в село Преображенское. Здесь царица с сыном, по выраже-
            нию князя Б. И. Куракина, «жила тем, что дано было из рук царев-
            ны Софьи», а Петр большую часть времени был предоставлен сам
            себе. Именно здесь он затеял свою знаменитую военную игру,
            имевшую в будущем совсем недетские последствия. В 1686 г.
            по просьбе царевича в Преображенском был сооружен военный
            городок с помещениями для солдат, амбарами для хранения ору-
            жия, земляным валом и плацем для экзерциций. Из числа детей
            придворных и слуг-ровесников Петра было сверстано сначала две
            потешные роты, затем два батальона и, наконец, два полка
            по 300 человек в каждом. Учитывая, что людей, занятых в военных
            забавах царя, становилось все больше, и сама организация этого
            дела усложнялась, было принято решение оставить один полк
            в Преображенском, а расположение другого перевести в соседнее



            522
   519   520   521   522   523   524   525   526   527   528   529