Page 191 - Орлов А.С. и др. Хрестоматия по русской истории

10А. ОСНОВАНИЕ CYXOIIYI'НOГO ШЛЯХЕТСКОГО КОРПУСА,
2.9 ИЮЛЯ 1731 r.

Хаrя вечнодосrойной памяти Д11Д11 наш, rосударь Петр ВелИJtИй, император,
неусыпными своими трудами воинское депо в Tllltoe уже совершенное состои­
ние привел, что оружие российское деЙСТВИJI свои всему свету храбростию и
искусством показало, а дrп1 проивожден101 определено было YJtiiЗOM е. в. все
младое lliJIИXeтcтвo в гвардию с начала писапь и тем путем, ко UJJ::oлoю, далее
дослужиВIПЬСя, т~~~tож и в l:р8Жданских и политических делах не меньше cтapa­
HIUI прилаrать изволил посылкою дrп1 обучеНЮI в чужие кран и потом в го­
сударстве YJtiiЗOM определил во всех JtOJVJerюJx из WJUIXeтcтвa быть к:ОJVJегии
юперам, дабы из них, по примеру других европейских rосударсrв, чрез секре­
тарство .до вышних градусов происходить могли, и напоследок: Академию наук
учредил. А поиеже воинское депо поныне еще в настоJiщем добром ПOPJ!дlte
содержитца, одн~~~tож, дабы Tllltoe славное и rосударству зело поrребное депо
наиuщше в искусстве производилось, весьма нужно, дабы ШШiхетство or мла­
дых лет к тому в теории обучены, а потом и в праrrик:у годны были. Того ради
указали мы учредить корпус к:адетов, состоищий из 200 человек: ШШIХСТСКИХ
детей or тринадцати до семнадцати лет, 1t111t российских, Тlllt и эстондских и
лифmiнских провинций, которых обучать арифметик:е, геометрии, рисованию,
форrифиuции, арrиплерии, шпажному действу, на лошад11х ~ить и прочим к
воинскому искусству поrребным наукам. А поиеже не uждого человека при­
рода к одному воинскому склонна, ТllltOЖ и в rосударстве не меньше нужно
политическое и гражданское обучение: того ради иметь при том учитепей чу­
жестранных языков, истории, географии, юриспруденции, танцеванию, музык:и
и прочих полезных наук, дабы, 1ЩЦ11 природную склонность, потому б и к уче­
нию ОПредСJJJIТЬ. < ... >

Полное собрание эarwНOll Poccuйcrwй UAIIIepuu. Т. Vlll. М 5811.
10.5. МАНИФЕСТ О ДАРОВАНИИ ВОЛЬНОСТИ РОССИЙСКОМУ
ДВОРЯНСТВУ, 18 ФЕВРАЛЯ 1762 r.
Безсмерrиые славы премудрый монарх, любезный rосударь дед наш, Петр
ВепИJtИй и император всероссийский, ~t~~~tyю тиrость и к:олпие труды принуж­
ден был сносить единственно дrп1 благополуч101 и пользы оrечества своего, воз­
ВОДII Россию к совершенному познанию, 1t111t военных, l:р8Жданских, Tlllt и по­
литических деп, тому не ТOJJЬJtO ВCJI Европа, но и бопьШВII часть света нелож­
ный свидетель.
Но 1t111t к возстановлению сего нужно было в наипервых, ко главный в го­
сударстве член, благородное дворинство, приучить и по:пзать, сколь есть вели­
ки преимущества проевещенных держав в благоденствии рода человеческого
проrив безчисленных народов, поrруженных в глубине невежеств; то по сему в
тоr.о:ашнее ж время самu крайность H8CI'OJIJJa российскому дворянству, ок:азы­
вu оrличные свои к ним зн111tи милости, повелел вступить в военные и граж­
данские службы и сверх того обучать благородное юношество не только раз­
ным свободным наукам, но и многим полезным художествам, посылu оных в
европейСJtИе rосударства и д1П1 того ж самого учре:ждu и внутрь России разные
училища, дабы с наиuщшею поспешностью достигнуть желаемого Wioдa.
Працца, что Тllltoвыe учре:ждеНЮI, хаrя и в начале частию казались тиrост­
ными и нескосными дrп1 дворянства, лиwаТЬСJI пок:ОJI, оrлучiПЬСJI домов, про-
189