Page 25 - E-Modul Tematik Berbasis Kearifan Lokal, Pendidikan Lingkungan Hidup, dan Al-Qur'an Hadits Untuk Kelas IV SD/MI
P. 25
Pertama, pemerintah daerah membangun benteng pertahanan untuk menekan
laju kerusakan lingkungan hidup (hutan, daerah aliran sungai, pesisir laut dan pulau-
pulau kecil) dengan menerbitkan regulasi di tingkat daerah dari segala bentuk
komersialisasi dan jarahan industrialisasi yang eksploitatif. Kedua, melakukan Kajian
Lingkungan Hidup Strategis (KLHS) dalam setiap perencanaan pembangunan di
Provinsi Lampung guna memastikan prinsip-prinsip pembangunan berkelanjutan
menjadi landasan kebijakan Rencana Tata Ruang Wilayah (RTRW). Ketiga,
membangun sistem kontrol publik secara masif terhadap seluruh aktivitas
pengelolaan dan pemanfaatan sumber daya alam di Provinsi Lampung.
Rangkaian kegiatan ini dilanjutkan dengan karnaval lingkungan di Bundaran
Tugu Adipura dan bersih sungan Way Awi. Karnaval lingkungan diwarnai dengan
kampanye simpatik dan dilanjutkan dengan penandatanganan petisi oleh masyarakat
yang hadir dan para penggiat lingkungan dan diakhiri dengan kegiatan bebas seperti
foto-foto dan pembagian stiker.
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1. Tuliskan tiga kata sulit dan artinya pada teks!
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
2. Tuliskan gagasan pokok pada setiap paragraf!
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
3. Tuliskan informasi baru yang kamu dapatkan dari teks tersebut!
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
