Page 137 - ipas-BG-KLS-II

3. Berikan penjelasan mengenai setiap kolom pada jurnal. Berikan contoh cara

penulisan kepada peserta didik.
4. Pastikan peserta didik memahami cara menulis jurnalnya.
5. Kegiatan proyek dapat dilebarkan dengan menambah kegiatan presentasi

di akhir. Guru dapat mengarahkan peserta didik untuk membuat media
presentasinya sebagai berikut:

• Masing-masing kolom digunting dan disatukan menjadi buku jurnal.
Peserta didik bisa menghias cover jurnal sesuai kreativitas masing-
masing.
• Masing-masing kolom digunting dan ditempel ke dalam 1 karton. Peserta
didik dapat menghias cover jurnal atau kartonnya sesuai kreativitas
masing-masing.

6. Jenis kegiatan presentasi/penyajian dapat dilihat di Panduan Umum Buku

Guru. Gunakan rubrik presentasi pada bab-bab sebelumnya sebagai acuan
untuk membuat rubrik presentasi proyek ini.
7. Bimbing peserta didik melakukan refleksi belajar sesuai Panduan Umum
Buku Guru.

Contoh Rubrik Penilaian Produk

Perlu
Penilaian Sangat Baik Baik Cukup
Perbaikan

Kelengkapan Mengisi Mengisi 5 Mengisi 3-4 Mengisi 1-2
jurnal semua tema tema tema

Kelengkapan Mengisi ≤5 Setiap tema Setiap tema Setiap
per tema aktivitas per diisi 3-4 diisi 2 aktivitas tema diisi 1

tema aktivitas aktivitas
Pemahaman Bisa Bisa Bisa Bisa
konsep mengaitkan mengaitkan mengaitkan mengaitkan

semua aktivitas aktivitas aktivitas
aktivitas dengan dengan dengan
dengan energi/ energi/sumber energi/

energi/sumber sumber energi yang sumber
energi yang energi yang digunakan, energi yang
digunakan digunakan, dengan digunakan,
dengan kesalahan dengan
kesalahan ≤5 6-10 kesalahan

>10

Bab 4 Berkenalan dengan Energi 127