Page 99 - Seni-Tari-BG-KLS-II
P. 99

d)  Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari di pertemuan
                              berikutnya.
                          e)  Guru menutup pembelajaran dengan salam dan doa.

                      c.  Kegiatan Pembelajaran Alternatif

                      Sebagai kegiatan alternatif, guru dapat menggunakan metode demonstrasi
                                un

                      harus melangkahkan kaki sebanyak 4 langkah, peserta didik kedua harus
                      melangkahkan kaki 8 langkah, dan peserta didik ketiga             melangkahkan kaki
                      16 langkah. Ketiga peserta didik bergerak dalam hitungan 1x8 serta memulai
                      langkah secara bersama. Selanjutnya, guru membimbing peserta didik untuk
                      membedakan tempo antara ketiga peraga. Lalu guru membentuk peserta
                      didik ke dalam beberapa kelompok dan menugaskan setiap kelompok untuk
                      membuat variasi tempo gerak yang sesuai dengan tema/ide tari yang ditentukan
                      guru.






                      D.  Prosedur Kegiatan Pembelajaran 4

                      Materi:  Gerak di Tempat dan Gerak Berpindah Tempat

                      1.  Materi Pokok Pembelajaran
                      Seperti yang telah dipaparkan pada materi unsur ruang dalam gerak tari
                      di kegiatan pembelajaran ke-1, penari dapat menggunakan berbagai arah
                      hadap dan arah gerak saat menari. Arah hadap dapat digunakan saat penari
                      melakukan gerak di tempat (non locomotor/ stationary), sedangkan arah gerak
                      dapat digunakan untuk gerakan berpindah tempat (locomotor). Gerak  di tempat
                      biasanya digunakan untuk memeragakan motif gerak pokok dalam sebuah karya
                      tari, sedangkan gerak berpindah tempat digunakan untuk gerak transisi atau
                      menghubungkan motif gerak yang satu dengan motif gerak berikutnya. Sebagai
                      contoh dalam tari yang bertema burung, gerak di tempat dapat dilakukan untuk
                      gerak burung makan, burung bersiul, dan burung mengepak-ngepakan sayap.
                      Untuk gerak berpindah tempat, dapat dilakukan saat gerak burung terbang,
                      atau gerak burung hinggap dari satu pohon ke pohon berikutnya.

                          Gerak di tempat merupakan gerak yang dilakukan hanya dalam satu tempat,
                      tanpa berpindah. Saat penari melakukan gerak di tempat, berarti penari tersebut
                      bergerak di dalam ruang pribadinya (personal space) tanpa menyentuh penari
                      lain. Berbeda dengan hal tersebut, di dalam gerak berpindah tempat, penari
                      melakukan gerak dengan cara berpindah tempat. Saat bergerak berpindah
                      tempat, berarti penari tersebut bergerak di ruang umum (general space). Berikut
                      ini merupakan ilustrasi ruang pribadi dan ruang umum dalam tari.



                                                 Unit Pembelajaran 2   Membuat Gerak Tari Sederhana       85
   94   95   96   97   98   99   100   101   102   103   104