Page 61 - Conducteur de formation_FE
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                      Technique  pédagogique  Exposé de l'animateur   Tour de table   Exposé de l'animateur  Question / réponses   Découverte  Exposé de l'animateur      Exposé de l'animateur       Application       Debriefing   Debriefing   Ecrit   Exposé de l'animateur














                       Objectif pédagogique  Connaître le fonctionnement de la journée et  l'importance du travail personnel  S'exprimer, se placer dans le groupe,  connaître les attentes des autres  Connaître les objectifs de la journée et se  situer par rapport à eux  Faire le lien entre ce qu'on sait et la journée  Faire le point s









                  Découpage de la journée de formation n° 5/5
                        Conducteurs de Formation















                       Thème du module  Lancement de la journée, informations  pratiques, Feuille de présence, thème de la   journée  Attentes et connaissances générales des  participants par rapport au thème de la journée  Synthèse des attentes et connaissances par le  formateur, présentation de journée, thème de  formation et pédago











        Brevet Bancaire Métiers – Spécialisation Chargé de Clientèle





                       Durée   00:10   00:15   00:15   00:10   00:15   00:25   00:15   01 :45   00:30   01 :30   00:15   00 :15   00 :15   01:30   00:15





                          08:40   08:55   09:10   09:20   09:35   10:00   10:15   12 :00   12:30   14 :00   14:15   14:3   14 :45   16 :15   16:30   Année de formation 2016-2017
      Fonction Engagements
                       Horaire


                          08:30   08:40   08:55   09:10   09:20   09:35   10:00   10:15   12 :00   12 :30   14:00   14 :15   14 :30   14:45   16:15




                       Etape   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15





                      Séquences de   temps   SEQUENCE 1    8:30-10:00   Pause   SEQUENCE 2  10:15 – 12 :00   Déjeuner   SEQUENCE 3  12:30 - 14:00   Pause   SEQUENCE 4  14:15 - 16:30












                                                                                  CIFPB
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