Page 16 - REVISTA DIGITAL PSICOFISOLOGIA UNAD POR MARTHA FLOREZ
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REVISTA VIRTUAL PSICOFISOLOGIA
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• Memoria a mediano plazo la síntesis y liberación de neurotransmisores, el número y la
capacidad de respuesta de los neuro receptores, aumentan al repetirse la estimulación en las
mismas condiciones.
• Memoria a largo plazo si existen señales o actividades, puede lograrse que perduren por
más tiempo y dirijan la conducta aprendida del sujeto a la solución de problemas de su contexto
individual y social.
• El sistema límbico es fundamental para la formación del recuerdo, la función principal
del hipocampo es llevar la información verbal de la memoria a corto plazo a la memoria a largo
plazo.
• Efecto primacía cuando la persona recuerda el principio de una lista.
• Efecto recencia cuando la persona recuerda lo último de una lista.
• Claves del recuerdo son los estímulos que existen en el ambiente que provocan los
recuerdos.
• Reconocimiento es decir si la información almacenada se tiene o no.
• Reaprendizaje cuando en forma aparente se cree olvidada por completo cierta
información que se había aprendido con anterioridad, el reaprenderla toma menos tiempo que el
aprendizaje original.
• Perdida de información de los seres humanos.
• Interferencia preactiva es la interferencia de lo aprendido con anterioridad sobre lo que se
está aprendiendo.
• Freud llamo a los olvidos inconscientemente deliberados los llamo represión.
• Amnesia es el daño cerebral resultado de una enfermedad, heridas, cirugías de la cabeza
es la causa orgánica del olvido parcial o total.
