Page 135 - 電子書- 科學傳播 群英匯聚

播的推展，以及科學節目的製播都下足了功夫，常有傳播

公司希望能邀請他擔任顧問，跟侯老師一起做節目的合作

對象，也都高度肯定與感謝他的付出與貢獻。除此之外，

侯志欽還支援多個工作坊的講授，並參與科學傳播系列課

程的授課，內容包括：「電子媒介－廣播」、「電子媒介－電

視」、「網路媒介」、「影音紀錄與科學傳播」等。在課程

中，侯老師會從科學節目基本敘事開始，讓學生理解科學

情境、人物角色、研究過程、戲劇化情節、音樂以及動畫

等元素，再運用不同元素加以拆解、組合，創作豐富樣貌

的科學影片。侯志欽強調，在撰寫故事時要慎選科學主

題，並準備完整詳細的科學內容，善用敘事結構與元素，

激發觀眾的好奇心，再提供正確的科學訊息，最後就是解

決科學問題。他認為，參與科普傳播過程中，大家共同努

力的目標就是「穩定發展、建立優質的科學傳播產業」，在

這樣的基礎下，戮力完成公眾理解科學、科學素養提升的

目標。侯志欽認為，科學頻道帶動的影響力是相當驚人

的，因此科學傳播人才的培育是各國共同的目標，未來若

有足夠能量將科學傳播產業化，與國際製播團隊接軌，必

能提升臺灣科學傳播產業的能量、開創更光明的未來。

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