Page 35 - panduan PENGURUSAN dan pentadbiran 2020 [sk bukit beruntung 2]
P. 35

PANDUAN PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN 2020 [SK BUKIT BERUNTUNG 2]


          2.10  TUJUH TUGAS UTAMA KETUA PANITIA


          1) Menyelaras urusan kepanitiaan
              ➢  Menguruskan semua program-program panitia samada yang wajib mahupun
                 tambahan. Termasuklah program-program ko-akademik.
              ➢  Menguruskan dan menyelia semua fail-fail dan dokumen berkaitan.
              ➢  Mengurus kewangan yang diperuntukkan untuk panitia serta menguruskan inventori
                 barangan untuk subjek (Alat Bantu Mengajar, Bahan Bantu Mengajar dan Bahan Bantu
                 Belajar)

          2) Menguruskan mesyuarat panitia
              ➢  Mempengerusikan mesyuarat panitia secara berkala.
              ➢  Membincangkan sasaran untuk prestasi subjek.
              ➢  Membuat analisis keputusan, post mortem dan merancang intervensi.

          3) Membuat perancangan tahunan
              ➢  Membuat perancangan strategik, operasi dan sebagainya.
              ➢  Menguruskan penyediaan RPT.
              ➢  Membuat takwim semakan buku latihan.
              ➢  Membuat sasaran pencapaian.
              ➢  Merancang program akademik.

          4) Melaksanakan tugas PdPc dan menjadi 'role model'
              ➢  Ketua Panitia mempamerkan amalan PdPc terbaik bagi guru-guru bimbingannya.
              ➢  Mahir dalam SKPMg2 dan menjadi sumber rujuk bagi PdPc subjek.

          5) Menguruskan jadual waktu
              ➢  Peka dengan jadual waktu guru.

          6) Pemantauan dan Pencerapan
              ➢  Membuat pemantauan dan pencerapan terhadap guru-guru subjek.
              ➢  Membuat penilaian.
              ➢  Membina intervensi untuk guru.

          7) Memperkasakan staff
              ➢  Membuat analisis keperluan latihan guru (TNA dalam SPL KPM atau Google Form).
              ➢  Melaksanakan latihan dan bimbingan dalam bentuk PLC.
              ➢  Menilai program-program pembangunan guru.
              ➢  Bertindak sebagai Coach yang meraikan bakat atau kelebihan guru dan membina
                 ruang untuk guru cemerlang mengikut kapasitinya.
              ➢  Bertindak sebagai Mentor yang memberi bimbingan berdasarkan pengalaman.







          Page | 31
   30   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40