Page 6 - FUNGSI MATEMATIKA SPREADSHEET
P. 6
Pertemuan II: 3 JP x 45 menit = 135 menit
Alokasi
Deskripsi
Kegiatan Waktu
Pendahuluan Pembukaan 15 menit
a. Memberikan salam dan mengajak berdoa
b. Menanyakan kepada peserta didik kesiapan dan
kenyamanan untuk belajar
c. Memberikan apersepsi tentang materi aplikasi
pengolah angka/ spreadsheet
d. Menyampaikan kompetensi dasar, tujuan dan
manfaat mempelajaran materi aplikasi pengolah
angka/ spreadsheet
Inti Penentuan Proyek 105 menit
Membaca tentang materi pengertian dan jenis rumus
Mengamati matematika yang meliputi fungsi rumus SUMIF, dan
bentuk penulisan rumus SUMIF serta langkah penerapan
rumus matematika pada program aplikasi pengolah
angka dari berbagai sumber belajar yang relevan.
Menyusun Perencanaan dan langkah penyelesaian
Menanya Jika peserta didik mengalami kesulitan, mengajukan
pertanyaan yang berkaitan dengan materi rumus
matematika yang meliputi fungsi rumus SUMIF, dan
bentuk penulisan rumus SUMIF serta langkah penerapan
rumus matematika pada program aplikasi pengolah
angka.
Menyusun proyek
Mengumpulkan Mengumpulkan data/informasi tentang materi rumus
Informasi matematika yang meliputi fungsi rumus SUMIF, dan
bentuk penulisan rumus SUMIF serta langkah penerapan
rumus matematika pada program aplikasi pengolah
angka.
Menyelesaikan proyek dan monitoring
Mengasosiasi Menganalisis informasi dan data-data yang diperoleh dari
bacaan maupun dari sumber-sumber terkait dan
6 A p l i k a s i P e n g o l a h A n g k a / S p r e a d s h e e t
