Page 8 - تقرير وطني مجد وحضارة

‫المذكرة التطبيقية لسير البرنامج في الميدان التعليمي‬

‫تحكٗل لرسدات ذات دٕد‪ٌٕ ٚ‬عٗ‪ ٛ‬قادز‪ ٚ‬عم‪ٜ‬‬
‫التعاون الإيجاب٘ وع لدتىع المعسف‪ ٛ‬في ظن الجٕابت‬

‫الإض‪٦‬وٗ‪ ٔ ٛ‬الٕطٍٗ‪.ٛ‬‬

‫ٌطع‪ ٜ‬لسٕ تحكٗل صٍاع‪ ٛ‬دٗن ثٕابتْ العكٗد‪ ٚ‬الإض‪٦‬وٗ‪, ٛ‬‬
‫قٗىْ الٕ‪ٔ ٞ٥‬ا‪ٌ٥‬تىا‪ ٞ‬لمكٗاد‪ٔ ٚ‬الٕطَ ‪ ,‬ضمٕكْ ايجاب٘ لذكل‬

‫لمىعسف‪ ٛ‬ظىٗع ابعادِا وطٕز ٔوٍافظ قادز عم‪ ٜ‬البحح‬
‫ٔا‪٥‬كتػاف في ظن المتػيرات الدا‪ٟ‬ى‪.ٛ‬‬

‫الكٗي الإض‪٦‬وٗ‪ٛ‬‬ ‫الكٗي الإض‪٦‬وٗ‪ٔ ٛ‬الجٕابت الٕطٍٗ‪ٛ‬‬
‫الجٕابت الٕطٍٗ‪ٛ‬‬ ‫ز‪ ٖٛ٣‬الٕشاز‪ٔ ٚ‬تٕدّاتّا‬

‫أبسش‬ ‫لذددات الس‪ٖٛ٣‬‬
‫وضاوين الس‪ٖٛ٣‬‬

‫المجتىع المعسفي‬ ‫تطمعات الكٗاد‪ ٚ‬الطٗاضٗ‪ ٔ ٛ‬تٕدّاتّا‬
‫الطمٕك الٕطني‬
‫ٌتا‪ٟ‬ر تػدٗص ٔاقع المٗداُ‬