Page 72 - دليل المناهج الدولية

‫المنهج الهندي‬

‫آلية التقويم‪:‬‬
‫في المرحلة الابتدائية (من الصف الأول إلى الصف الخامس) كل صف دراسي له فترتان‬

‫دراسيتان مع الاث تقييمات (يتم رصد الثلاث تقييمات)‬
‫وبالنسبة للمرحلة المتوسطة يتم التقييم (احتساب الدراجات) حسب الجدول التالي‪:‬‬

‫ويطلب من جميع الطلاب القيام بالأنشطة المنهجية المختلفة في المجالات المدرسية و المرتبطة‬
‫بالمدرسة‪ .‬وهناك بطاقات للتقارير لجميع المستوياتُتعد حسب معايير المجلس‪.‬‬
‫المسار الأكاديمي‬

‫دورة التعليم للمنهج المصمم للفصول من الروضة و حتى المستوى العاشر تتكون من الآتي ‪:‬‬
‫اللغات‪،‬المواد الأساسية‪ ،‬الأداء و الفنون المرئية‪،‬العلوم و التقنية‪ ،‬الرياضيات و الصحة و التعليم‬

‫الطبيعي الذي يركز على التطوير الكلي العقلي و الجسماني‪.‬‬
‫مسار التعليم الثانوي (المستويان ‪ : )91-99‬تنقسم المرحلة الثانوية إلى الاث مسارات على النحو‬

‫التالي‪ :‬طبيعي ‪،‬وأدبي ‪ ،‬وإداري تجارة‪.‬‬
‫وهناك العديد من الخيارات لأكثر من ‪ 989‬مادة و تشمل الرسومات الهندسية‪ ،‬علوم‬
‫الكمبيوتر‪ ،‬ممارسات المعلوماتية‪ ،‬تقنية الشبكة‪ ،‬إدارة الأعمال‪ ،‬دراسة الأزياء‪،‬الكتابة‬

‫‪70‬‬